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    沒有人吭聲，他們都在等待解答。

    臺上的導師也沒有多賣關子，他打開電腦，開始播放一張又一張的PPT圖片。

    圖片上都是一些元力在生活上的應用，漸漸的。多了軍事上，科技上的。

    “元力的發展路線，從最初的陣紋，器紋，自身進化，到如今已經擴展到了更加細致的將近十個分支，數十個分支。越來越多的器紋被簡單化，從而應用在生活的各個方面。比如說布置下一片陣紋，使之具備冷凍的效果，從而代替冷庫。如果想防塵，還可以再加一條防護陣紋。已經有人預言，元力將在未來徹底取代科技，而且它更加高效，也更容易利用。無論生活，軍事。方方面面，作用都無與倫比。更重要的是，它會讓人類自身發生巨大的改變。有人說，這是人類進化的成神之路，是進化史最重要的轉折點！”

    導師的話語頓了頓，然后又問出了那個問題：“所以，有誰能告訴我，元力的本質是什么？”

    有人露出若有所思的神情，也有反應快，膽子大的人直接舉手道：“元力就是改變！”

    導師笑了笑，微微點頭，說：“更準確的說，元力是畫筆，而我們，則是一張白紙。通過這支特殊的畫筆。可以畫出擁有無限可能的圖案！元力的重要性，已經得到了廣泛的驗證。今天之所以問這個問題，就是希望大家明白，元力時代，沒有什么是不可能的！你們首先要做的，是解除舊思想，拋開束縛，如此才能更好的領悟出元力的奧妙！”

    眾人恍然大悟，這才明白導師的用意。

    思想局限的話，確實對修行會產生不利的影響。就像學習表演的人。第一堂課都是開放天性一樣。

    只有先學會自由，才能飛的更高，跑的更快！

    看著學生們臉上有所醒悟的表情，導師滿意的點動鼠標，放出了另一張圖片。

    那是一小截線條，看起來像是畫在紙上，平平無奇。

    “有人能看出這是什么嗎？”導師又問出了第二個問題。

    所有人都沒回答，傻子都知道，這肯定不是簡單的線條，一定藏著某種深意。

    而坐在座椅上的姜一葉，看到那線條時微微一愣，總覺得這東西有點眼熟。

    這時候，導師開始不斷的放大圖片。

    原本只有一厘米長的線條，在他不斷的滑動放大鍵后，漸漸呈現出了令人驚嘆的細節。

    從普通線條。到充滿曲折的變化，再到出現立體感。最終，當導師通過一小段視頻，證實這種立體感并非視覺效應，而是真實存在的時候。整個班級里都沸騰了。

    “我沒看錯吧？這根線條是中空的？”

    “會不會最開始就用了視角障礙，我們看著像紙上的普通線條，實際上是特殊工藝制造出來的微型管道。”

    “你是不是傻，看到分辨率了嗎。都放大幾百上千倍了，現代工藝能造出這么精細的管道？”

    姜一葉愣愣的看著放大后的立體線條。滿臉都是見了鬼的樣子。

    他終于明白，自己為什么看著那段線條覺得熟悉了。

    這根本就是自己用來抽取父親腦海記憶片段用的二級器紋啊！
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