24.三維線條-《天下第二》
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“明天來拿。”老工匠也不多說,給了個具體的時間。
去了學校,老師和同學對他的遲到投來了奇怪的目光。很多人今天一來,沒看到姜一葉,還以為他也和喬舒蕓等人一樣不來了。沒想到,只是遲到。
最讓老師意外的是,姜一葉還為自己的遲到表示抱歉,態度十分尊敬。
這種態度,讓老師心里十分寬慰。
印象中,姜一葉一直都是個有禮貌,成績好的尖子生。放在二十年前,絕對是重點培養對象。
當然了,現在擁有地級下等天賦的他,也一樣有著巨大的潛力。
在這個時代,元力修行者對于普通人或者天賦低于自己的人,往往會抱著輕視的態度。
他們認為自己是未來,是希望,是全世界的中心。
可姜一葉不同,他沒有想那么多。以前怎么對人,現在還是一樣,也許偶爾行為上會有點變化,卻不會缺少最基本的禮儀。
禮儀,是人與野生動物最大的區別!
“回去坐吧,以后有事,可以直接給我打電話,我會幫你和教導處說的。”老師微笑著說。
這樣的話語,放在平時難免會引來非議,覺得是對天才的特殊照顧。但現在,沒人那樣想,甚至有人會羨慕。
地級的天才啊,以后前途不可限量。
現在幫點小忙,以后等他發達了,隨便動動嘴,就能得到十倍百倍的回報。
處于新舊時代交替的關鍵過渡期,誰不想趁這個機會多撈點資源?
“謝謝老師。”姜一葉點點頭,這才回了座位。
看著再次拿起筆和紙寫寫畫畫的姜一葉,老師不以為意,笑著打開課本,開始講述今天的復習內容。
距離城南市上千公里外的元武大學,器紋實驗室內,七八個學生目瞪口呆的看著大屏幕。
一張畫著兩條扭曲線條的紙張,放在了專門的光學顯微鏡下。
相比尤清寧家里那臺只能放大百倍,學校這臺,可以放大足足上千倍。
十倍的差距,讓細節顯露無疑。
而何偉和尤清寧,則看到了在家里沒看到的東西。
那就是三維!
通常情況下,人們對于維度的描述是1維是一條無限長的線,只有長度。2維是一個平面,是由長度和寬度(或部分曲線)組成面積。3維是2維加上高度組成體積,也就是所謂的立體。
現在,他們就在大屏幕上,看到了“三維”這個概念。
一厘米的長度,高達十數種曲折變化,除此之外,筆跡在每一個變化的地方,都呈現出了高低不平的情況。
這絕不是筆力的隨意變化,而是刻意為之,否則誰也無法解釋,為什么那么巧在每個曲折的部分才會出現高低。
如此一看,這哪里是一條線,根本就是一條立體的通道!
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