第(2/3)頁 但他也并不慌張，這些年來，他什么大風(fēng)大浪沒經(jīng)歷過？ 不至于為這點(diǎn)小事情慌張。 他拿著話筒站了起來，緩緩地來到了現(xiàn)場嘉賓們的面前，尤其是到這名記者的面前，咬字非常清晰地先說了幾句玩笑話，緩解了一下氣氛。 “首先，我必須承認(rèn)，對于2g和3g，我跟在場的大多數(shù)人，以及大部分非從業(yè)者一樣，我了解得并不專業(yè)，只知道3g更加先進(jìn)，更快，當(dāng)然，投入也更大，但是否勞民傷財(cái)，這個(gè)不是我來判定的，我也不擅長做這些，我就是個(gè)踢球的。” “但作為一名球員，我覺得我可以拿一些我專業(yè)領(lǐng)域的事情來說給大家聽一聽。” 現(xiàn)場響起了一陣掌聲，但很快就被蘇東揮手給平息了。 “我們都知道，很多球迷，很多媒體，都在強(qiáng)調(diào)球商，都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力，他們會(huì)覺得，某某球員踢得很有創(chuàng)造力，某某主教練帶的球隊(duì)踢得很有創(chuàng)造性，每每都會(huì)有些精妙的配合，令人意想不到的臨場發(fā)揮……” “那么，什么是創(chuàng)造力？ 蘇東的問題讓現(xiàn)場所有人都沉默了下來。 什么是創(chuàng)造力？ 誰又能說得清楚，解釋得明白呢？ “我個(gè)人覺得，試錯(cuò)就是創(chuàng)造力的重要組成部分，因?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)造就是在冒險(xiǎn)，一腳成功率不高的傳球，傳過去了，就是創(chuàng)造力，傳不過去就是失誤，那傳不傳？這是一場冒險(xiǎn)！” “有的主教練有的球員天生不喜歡冒險(xiǎn)，所以他們會(huì)說，不要傳，但有的主教練和球員就喜歡這種冒險(xiǎn)，所以他們會(huì)選擇傳，喜歡冒險(xiǎn)的這一部分球員里面，有極少數(shù)的一部分實(shí)力超群，他們能夠?qū)L(fēng)險(xiǎn)壓到最低，例如大衛(wèi)·席爾瓦、伊涅斯塔、哈維等等。” “我們喜歡創(chuàng)造力，那就得接受它是一種冒險(xiǎn)，喜歡它成功所帶來的賞心悅目，那同時(shí)也要接受它失敗后所帶來的損失，這個(gè)世界上沒有什么事情是只有好處，沒有損失的，是不是？” 蘇東說得簡單明了，所有人也都聽得明白透徹。 甚至很多有閱歷的人都已經(jīng)開始明白，蘇東想要說些什么了。 “足球場上的這個(gè)道理，放到我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)里也是行得通的。” “我們崇尚創(chuàng)新，我們研究高科技，這就像是足球場上的創(chuàng)造力，如果是落后階段，我們可以學(xué)別人，可如果我們追上了競爭對手，已經(jīng)沒得學(xué)沒得抄了，怎么辦？只能靠自己去創(chuàng)新創(chuàng)造和研發(fā)。” “我不是專業(yè)人士，但我覺得，每一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)造的科研項(xiàng)目都像是足球場上的那一腳傳球，我們想要看到它成功所帶來的收益，首先就要能夠接受它失敗所帶來的損失，因?yàn)檎l都無法保證，每一腳傳球都會(huì)成功抵達(dá)目的地。” “同樣的道理，誰都無法保證，每一項(xiàng)高科技項(xiàng)目都能夠取得預(yù)料中的成果，所以我們要學(xué)會(huì)接受傳球的失誤，也要學(xué)會(huì)接受創(chuàng)新的失敗。” 現(xiàn)場再度響起了一陣熱烈的掌聲，就連主持人、導(dǎo)播以及現(xiàn)場的工作人員，都紛紛鼓掌了起來，那名記者則是又羞又惱，如果不是被工作人員盯著，他估計(jì)早就逃離現(xiàn)場了。 他也沒想到，蘇東的話就跟他踢出球一樣，防不住啊！ “3g是否會(huì)成為劃時(shí)代的項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)，我們都不知道，也許它只是比2g快一些，也許它還會(huì)拓展出其他的衍生項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)，我甚至都無法想象以后4g和5g會(huì)是什么樣子，但我知道，如果我們這腳球不傳出去，那我們永遠(yuǎn)都無法領(lǐng)先對手。” “就算這次我們傳出去后，失敗了，我們遭受了損失，只要不會(huì)導(dǎo)致我們輸?shù)暨@場比賽，那我們就還有下一腳傳球，我們就還有機(jī)會(huì)再傳，總會(huì)有一腳傳球傳到隊(duì)友的腳下，進(jìn)而形成助攻，取得進(jìn)球。” “這就是我給你的回答！” 第(2/3)頁