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    這在科學(xué)界并不是什么隱秘。大家不僅尊重這位半路出家卻有著極高的學(xué)術(shù)水平的博士，更是對(duì)他鍥而不舍的精神敬佩不已。

    而正是因?yàn)橹浪チ擞冶郏藭r(shí)眼前的景象才更加令人難以相信。

    “各位，大家下午好！相信大家都看到了。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的右手。”

    “準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是新生的右手。”

    “我們奧斯本已經(jīng)破解了跨物種遺傳排異的難題，基于對(duì)蜥蜴的基因的研究，我們成功掌握了斷肢再生的技術(shù)。”

    康納斯博士滿懷激動(dòng)的宣布了這樣一個(gè)消息。

    按理說(shuō)這樣震撼性的新聞，怎么也該開(kāi)個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，好好宣傳一番。

    但哈利沒(méi)有選擇這樣做。

    因?yàn)閿嘀厣夹g(shù)是一項(xiàng)針對(duì)性很強(qiáng)的技術(shù)。

    對(duì)于四肢健全的人來(lái)說(shuō)，乍一聽(tīng)說(shuō)這項(xiàng)技術(shù)，最多也就是心里暗嘆“牛逼、不愧是奧斯本”，然后該干嘛干嘛。

    但對(duì)于肢體殘缺的人而言，別說(shuō)有康納斯這樣一個(gè)現(xiàn)成的案例，哪怕只是奧斯本吹出來(lái)的，他們也會(huì)選擇相信，并且掏腰包買單。

    所以，這樣一個(gè)震撼的消息，就在這個(gè)小小的高中禮堂里宣布了。

    當(dāng)然，它帶來(lái)的震撼卻是絲毫不減。

    臺(tái)下的師生們都已經(jīng)忘記了鼓掌，也沒(méi)有認(rèn)真去聽(tīng)康納斯后面的演講了，全程目瞪口呆、呆若木雞。

    “好吧，現(xiàn)在各位有什么疑問(wèn)嗎？有任何疑問(wèn)都可以提出來(lái)，我會(huì)盡力解答的。”

    康納斯話音剛落，一個(gè)身材高大、肌肉發(fā)達(dá)的男生就站了出來(lái)。

    “康納斯博士，你好！我想請(qǐng)問(wèn)一下，你說(shuō)的跨物種遺傳技術(shù)是將別的生物的能力加在人類身上嗎？”

    “沒(méi)錯(cuò)！我的右臂能夠重生，靠的就是蜥蜴斷尾再生的能力。”

    康納斯點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣的問(wèn)題沒(méi)多少難度，也不會(huì)涉及泄密，他很輕松的給出了回答。

    “我記得奧斯本在斯塔克工業(yè)博覽會(huì)上，展示了一種能夠通過(guò)化石復(fù)活滅絕的恐龍的技術(shù)吧？那么是不是能夠?qū)⒖铸埖幕蚣尤肴祟惖纳眢w，讓人類變得更快、更強(qiáng)？”

    說(shuō)著，男生的眼中露出了一抹狂熱。

    康納斯皺了皺眉，看著男生問(wèn)道:“孩子，你叫什么名字？”

    “閃電·湯普森！”


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