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    當(dāng)然了，這部分中也包括成績(jī)并不差的學(xué)生，他們就是認(rèn)為要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，就是把時(shí)間放在課外活動(dòng)上，那也該是有意義的課外活動(dòng)。

    就像是顧北亭同學(xué)他們之前做的那樣，參加科研活動(dòng)，搞搞科技發(fā)明什么的，這樣有利于高考加分。

    “這就是北北同學(xué)向校長(zhǎng)提議的，也得到了家長(zhǎng)的支持。”班主任是這么向同學(xué)說(shuō)的：

    “同學(xué)們別以為這一計(jì)劃沒(méi)有學(xué)術(shù)含量，北北同學(xué)他們不僅請(qǐng)了省農(nóng)大的教授們來(lái)做外援，國(guó)際無(wú)土栽培學(xué)會(huì)也會(huì)給予技術(shù)援助，市級(jí)植物研究所也會(huì)跟進(jìn)，便是咱們市教育局知道后，也表示了由衷地期待。

    此外呢，學(xué)校各組老師也會(huì)參與其中，畢竟這其中所涉及到了很多學(xué)科交叉，希望同學(xué)們能在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)以致用。”不說(shuō)前面那聽(tīng)起來(lái)就很厲害的外援，就是學(xué)校老師也是比較樂(lè)見(jiàn)其成的，對(duì)顧青的支持率也不低。

    除了個(gè)人魅力外，之前做他項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，每個(gè)都得到了嘉獎(jiǎng)，學(xué)校嘉獎(jiǎng)之外呢，教育局也有。

    甚至生物老師苗正宏之前還得了省級(jí)優(yōu)秀教師職稱，市級(jí)優(yōu)秀教師也有好幾個(gè)呢。這對(duì)以后薪資，還有福利都是有好處的。再者說(shuō)句虛的，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，還能有看著學(xué)生成才更值得高興的嗎？

    話說(shuō)回來(lái)，這個(gè)綠色校園計(jì)劃可不是人人都能參與的，還得要競(jìng)爭(zhēng)上崗。

    這么一來(lái)，性質(zhì)就有了很大的轉(zhuǎn)變。

    不少學(xué)生就會(huì)想如果其他同學(xué)參加了，他們是不是會(huì)得到老師們開(kāi)小灶，會(huì)不會(huì)比他們?cè)谡n堂上學(xué)得知識(shí)要多？是不是會(huì)更容易得到老師，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，甚至以后高考招生辦的青睞？

    不止學(xué)生會(huì)這么想，家長(zhǎng)知道后也會(huì)這么想。

    反正呢，主動(dòng)情緒就高漲。

    這正和顧青意，強(qiáng)按牛喝水多沒(méi)意思，還影響效率。

    以及給了這樣的甜棗后，對(duì)仍舊頑固的刺頭，還得給大棒才好。

    說(shuō)起來(lái)這都不需要顧青主動(dòng)“釣魚(yú)執(zhí)法”，這屆沒(méi)受過(guò)他多少熏陶的新生中，就已經(jīng)有刺頭要沖著他這個(gè)三好學(xué)生標(biāo)兵來(lái)了。

    這其中有部分還是劉于宴給提供的小道消息。

    劉于宴跟著顧青“從良”后，陸陸續(xù)續(xù)把之前的小伙伴給拉上了岸。不僅如此，自從那次解決葉苗她爸葉鞏家暴事件后，他們還受到了啟發(fā)，在顧青的睜一只眼閉一只眼下，就弄了個(gè)專門(mén)替人解決麻煩的公司，接的案子就類(lèi)似家暴案的，像是暴打無(wú)賴前男友，上門(mén)捉-奸啊什么的，因?yàn)橛腥罕娀A(chǔ)，時(shí)不時(shí)顧青還會(huì)給他們出出主意，通通門(mén)路的，導(dǎo)致委托案解決率高，還行之有效，所以如今生意還不錯(cuò)。

    在江廬市地痞流氓圈子里也算是小有勢(shì)力，四高這邊他們自然不能再罩著了，看四高附近都沒(méi)有小混混，就可見(jiàn)一斑。

    這次新生入學(xué)，新生中就有個(gè)自認(rèn)是混社會(huì)的，看四高周?chē)鷽](méi)有其他勢(shì)力，這位叫周臨的同學(xué)還打算發(fā)展自己新勢(shì)力，占了這個(gè)地盤(pán)來(lái)著，他都已經(jīng)鼓動(dòng)好了幾個(gè)新生。

    首先得干一票大的，獲得更多號(hào)召力。

    那四高學(xué)生中誰(shuí)人氣最高呢？

    周臨同學(xué)還踩了踩點(diǎn)，等到了個(gè)好時(shí)機(jī)。

    只可惜出師未捷身先死，他還沒(méi)碰到顧青呢，打巷子里就出來(lái)了七八個(gè)穿黑西裝的社會(huì)青年，干凈利索地把周臨同學(xué)堵住嘴，給摔進(jìn)了巷子里，先照著皮厚的地方打了一頓，等打完才有個(gè)人說(shuō)：“不好意思啊，北北哥，我們哥幾個(gè)打順手了。”

    周臨：“！！！”

    周臨當(dāng)然知道“北北哥”是在叫誰(shuí)，他努力扭著脖子，去看巷子口站著的北北哥。人家穿著一身校服，白白凈凈的模樣，看上去別提多人畜無(wú)害了。

    周臨還聽(tīng)他就那么說(shuō)：“打就打了，不也沒(méi)有打骨折，看得出來(lái)你們?cè)絹?lái)越嫻熟了。”

    “謝北北哥夸獎(jiǎng)。”

    這句話愣是讓周臨聽(tīng)出了“謝主隆恩”的意味，他簡(jiǎn)直不敢相信他的耳朵，可他身上的疼痛做不了假，還有他身邊這群社會(huì)青年，也不是假的。周臨級(jí)別哪里能和他們比，這次幾乎都要嚇尿了，哪里還敢不老實(shí)？

    不僅他，這次新生中的刺頭很快也都跟鵪鶉似的。倒不是沒(méi)有誰(shuí)疼得厲害了，想著去舉報(bào)人家北北哥，最少也得讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道他的真面目，可瞧著周一開(kāi)大會(huì)時(shí)，他們學(xué)校校長(zhǎng)都喊北北同學(xué)，還笑得那叫一個(gè)慈祥，他們頓時(shí)就蔫吧了。

    更寒的是，他在學(xué)校遇到他們時(shí)，還朝他們笑著打招呼。

    周?chē)瑢W(xué)看向他們都還帶著詫異，以及隱隱羨慕。

    周臨等人：“…………”

    他們還能怎么辦？只能向惡勢(shì)力低頭啊！

    沒(méi)有了挑事的，校風(fēng)很快就為之一新。

    不僅僅是校風(fēng)，就是學(xué)校風(fēng)格也漸漸變了，變得樸實(shí)又淳樸。建在樓頂?shù)臏厥遥约氨婚_(kāi)墾出來(lái)的空地上，都種上了蔬菜瓜果。

    當(dāng)然了，美感還是得追求的。

    大家都還是學(xué)生呢，干農(nóng)活都不叫干農(nóng)活，都叫綠色校園，對(duì)他們要弄出來(lái)的作物，都還想著要怎么規(guī)劃，怎么爬藤。

    人家學(xué)校有爬山虎，咱們也弄爬山瓜藤；人家學(xué)校有各色花卉，咱們天葵一簇簇的，不認(rèn)識(shí)的也能當(dāng)花卉來(lái)欣賞呀；人家學(xué)校有參天大樹(shù)，啊，咱們學(xué)校也有——以前種下的樹(shù)，好懸沒(méi)被熱心學(xué)生給砍了。

    這其中方方面面，都需要顧青來(lái)把控，尤其是技術(shù)方面的。

    無(wú)土栽培中，無(wú)論是無(wú)基質(zhì)栽培還有基質(zhì)栽培，營(yíng)養(yǎng)液都是核心。因?yàn)樾枰脿I(yíng)養(yǎng)液來(lái)代替土壤，提供植物生長(zhǎng)所需要的礦物營(yíng)養(yǎng)元素。

    這其中調(diào)配，是需要嚴(yán)格把控的。

    在這過(guò)程中，用到了許多學(xué)科交叉，老師們也能因材施教。同時(shí)顧青這邊帶領(lǐng)他的興趣小組，解決其中技術(shù)難關(guān)，如所需要的水肥一體化設(shè)備，其中主要組件有主控系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、管路系統(tǒng)、電磁閥接入系統(tǒng)、傳感器接入系統(tǒng)等，還需要做到能夠遠(yuǎn)程控制。

    這對(duì)顧青的興趣小組來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是駕輕就熟了，他們之前制造河流污染治理原型機(jī)時(shí)，所駕馭的各項(xiàng)環(huán)節(jié)比這要難得多。

    不過(guò)不管是哪個(gè)，他們都能學(xué)到新知識(shí)。

    此外，還有溫室。

    一開(kāi)始大家還想來(lái)最有難度的，比如說(shuō)光伏智能溫室，可真上手了，覺(jué)得還是慢慢來(lái)比較好，傳統(tǒng)的薄膜溫室還是有可取之處的。

    好在大家人多力量大，也不怕失敗，再不濟(jì)還有省農(nóng)大的教授們做外援，就連航天局的都來(lái)湊熱鬧，還有齊校長(zhǎng)的老朋友孫教授，都還跨專業(yè)來(lái)做場(chǎng)外指導(dǎo)等等。

    其中都不免夾帶了不少私貨，蠱惑顧青去學(xué)他們的相關(guān)專業(yè)，連省農(nóng)大的教授都不免俗，雖說(shuō)他們學(xué)校在全國(guó)排名不是很高，可萬(wàn)一成了呢？

    值得一提的是，顧青終于把他的清潔機(jī)器人要了回來(lái)。

    航天局那邊果然給重新做了外包裝，看起來(lái)就非常有未來(lái)科技感，即使它還是個(gè)清潔機(jī)器人，可從外表看很像是個(gè)小型飛碟。

    這個(gè)小型飛碟，很快就成了顧青的小跟班，幫助他在溫室內(nèi)順利地進(jìn)進(jìn)出出，班內(nèi)則更干凈了，順帶還成了學(xué)校一景。

    話說(shuō)回到溫室上來(lái)，最開(kāi)始他們建造了薄膜溫室，還有玻璃溫室，那光伏智能溫室沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，不過(guò)顧青還另開(kāi)了個(gè)項(xiàng)目，那就是架設(shè)太陽(yáng)能電池板，來(lái)最大可能的攝取太陽(yáng)能資源，來(lái)滿足不同作物的采光需求，實(shí)現(xiàn)反季節(jié)種植。

    最開(kāi)始太陽(yáng)毒辣的那兩個(gè)月，這個(gè)不僅滿足了溫室的光能需求和電力需求，竟然還有剩余的，便并入電網(wǎng)給學(xué)校用了，中央空調(diào)總能吹著，涼爽了許多。

    再來(lái)就是傳感器系統(tǒng)，為了更好的調(diào)控，顧青多線程作業(yè)，弄了傳感器陣列來(lái)。之前在星際時(shí)，他弄過(guò)傳感器陣列來(lái)探索宇宙，進(jìn)行測(cè)繪，最厲害時(shí)傳感器陣列能最遠(yuǎn)探測(cè)到兩光年。

    如今不需要那么多，一個(gè)學(xué)校就足夠了，而這么一來(lái)，顧青他就需要個(gè)中央電腦，最好還能有個(gè)人工智能來(lái)管理。

    雖然有點(diǎn)大材小用，那就先來(lái)個(gè)中央管理系統(tǒng)。

    不過(guò)平時(shí)顧青是沒(méi)怎么拿來(lái)用的，他們學(xué)校人力已經(jīng)夠了，還很冗余的，好不好？他就是拿來(lái)做總監(jiān)控用的，以后可以用到他的種植園里。

    何況這對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，比較高深了，顧青還是更愿意他們打好基礎(chǔ)的，只是人力冗余問(wèn)題，還是需要考量下的。為此，顧青和省農(nóng)大的教授們商議了下后，引進(jìn)了魚(yú)菜共生。

    魚(yú)菜共生是一種新型的復(fù)合耕作體系，但要是追溯的話，在一千多年就有稻田養(yǎng)魚(yú)的歷史。如今只是將水產(chǎn)養(yǎng)殖和水耕栽培結(jié)合到了一起，達(dá)到協(xié)同共生。

    放在校園里，也可以說(shuō)人家學(xué)校有池塘，或是噴泉，四高有魚(yú)菜共生。

    這個(gè)還引發(fā)了大家的設(shè)計(jì)熱情，美術(shù)生這段時(shí)間都跟著學(xué)了不少建筑學(xué)和室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)，以后也不是不可以繼續(xù)走這個(gè)反向。

    最后要說(shuō)得是，學(xué)習(xí)成績(jī)不能下降。
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