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    雍理設想過許多方案,連不守夫德的se誘圣子，他都盤算過。

    為了三十萬將士，為了無辜的六州百姓,為了蒼生大地，想必他家昭君能體諒他！

    然而哪用得著這些那些的,一本千字文，講講三字經，就把六州圣子給哄得一愣一愣的。

    等雍理說道：“這不過是大雍幼童的啟蒙讀物。”

    梁銘：“…”

    本以為這狼崽子會惱羞成怒，遷怒一番,誰知他竟心搖神馳,全是向往：“這竟只是啟蒙嗎，那之后又是何等圣書？！”

    雍理詫異看他,這小子……不簡單。

    此等心胸,此等意識，再加上這般好學,未來不可估量。

    六州蹉跎千年，莫非真要誕生一代梟雄？

    雍理身為大雍的統治者，按理說此時該將這“幼苗”扼殺在土壤中,讓這縷有望點燃六州的星火從此熄滅。

    但雍理不會。

    他何止大雍的統治者，他更是這天下之主。

    大雍朝廷無法輻射這荒野蠻地,文化卻不受限制。

    此舉也許是養虎為患，也許是為中原藏下千年禍根,可雍理無法置之不理。

    人炮這等邪術也只有在這種未開化的地方才會誕生。

    沒有倫理道德，不懂禮儀法度,淪喪的是人性與良知。

    只是遵循欲望行事，不知可為和不可為，最終只會釀成一個又一個的慘劇。

    妍族、人炮……更多他不知曉的殘酷藏在這廣袤六州。

    兵力鎮壓是一時的,思想轉變是一世的。

    由大雍強行灌輸，他們會抵觸、排斥、拒絕。

    唯有眼前的六州圣子，是六州開化的希望，也是解六州蒼生于倒懸的明主。

    雍理看向梁銘：“我自幼過目不忘，圣子若不嫌，我可將大雍圣書一一謄寫?！?

    梁銘碧瞳放光：“當真！”

    雍理笑了：“自然……”君無戲言。

    梁銘竟是一時急不得一時：“那現在就抄寫吧！可需要我做什么準備？你餓嗎，要吃什么盡管說，我……孤定給你尋到！”

    雍理心想：我想吃我家昭君親手煮的茶，想吃他家廚子的松鼠鱖魚……你能尋到嗎，你能尋到我腦袋給你踢著玩！

    罷了……

    總歸現在也回不去大雍，且人炮之事未了，先耐下性子教教這沒見過世面的狼崽子吧！

    大雍圣書不少，遠的不提，當下最推崇的儒家經典便是長篇巨著。

    雍理還真能一一復述，他雖不是過目不忘，但自幼勤奮，尤其是登基為帝后更是讀遍圣賢書，恨不能倒背如流。

    他此時卻不能全部寫下，倒不是他藏私，而是時間不允許。

    沒個一年半載，如何能寫就？

    一年半載的，不提大雍國事怎么辦，便是他這相思病都能把自己折磨瘋！

    好在也無需全部寫下。

    雍理身為帝王，知道梁銘需要什么；身為一個立志親民的帝王，他更是對于百姓教化、國富民康很有心得。

    如此不拘格式的寫就，更像一堂又一堂的帝王小課。

    雍理早知自己不會有孩子，所以覺得自己不會有這般手把手教人的機會。

    誰知眼前這六州圣子竟給了他機會。

    雖然這大幾率是條白眼狼。

    哦……

    親生兒子也未必不是白眼狼，帝王權術下，有幾個能守住本心。
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