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    雍理設(shè)想過(guò)許多方案,連不守夫德的se誘圣子，他都盤(pán)算過(guò)。

    為了三十萬(wàn)將士，為了無(wú)辜的六州百姓,為了蒼生大地，想必他家昭君能體諒他！

    然而哪用得著這些那些的,一本千字文，講講三字經(jīng)，就把六州圣子給哄得一愣一愣的。

    等雍理說(shuō)道：“這不過(guò)是大雍幼童的啟蒙讀物?！?

    梁銘：“…”

    本以為這狼崽子會(huì)惱羞成怒，遷怒一番,誰(shuí)知他竟心搖神馳,全是向往：“這竟只是啟蒙嗎，那之后又是何等圣書(shū)？！”

    雍理詫異看他,這小子……不簡(jiǎn)單。

    此等心胸,此等意識(shí)，再加上這般好學(xué),未來(lái)不可估量。

    六州蹉跎千年，莫非真要誕生一代梟雄？

    雍理身為大雍的統(tǒng)治者，按理說(shuō)此時(shí)該將這“幼苗”扼殺在土壤中,讓這縷有望點(diǎn)燃六州的星火從此熄滅。

    但雍理不會(huì)。

    他何止大雍的統(tǒng)治者，他更是這天下之主。

    大雍朝廷無(wú)法輻射這荒野蠻地,文化卻不受限制。

    此舉也許是養(yǎng)虎為患，也許是為中原藏下千年禍根,可雍理無(wú)法置之不理。

    人炮這等邪術(shù)也只有在這種未開(kāi)化的地方才會(huì)誕生。

    沒(méi)有倫理道德，不懂禮儀法度,淪喪的是人性與良知。

    只是遵循欲望行事，不知可為和不可為，最終只會(huì)釀成一個(gè)又一個(gè)的慘劇。

    妍族、人炮……更多他不知曉的殘酷藏在這廣袤六州。

    兵力鎮(zhèn)壓是一時(shí)的,思想轉(zhuǎn)變是一世的。

    由大雍強(qiáng)行灌輸，他們會(huì)抵觸、排斥、拒絕。

    唯有眼前的六州圣子，是六州開(kāi)化的希望，也是解六州蒼生于倒懸的明主。

    雍理看向梁銘：“我自幼過(guò)目不忘，圣子若不嫌，我可將大雍圣書(shū)一一謄寫(xiě)。”

    梁銘碧瞳放光：“當(dāng)真！”

    雍理笑了：“自然……”君無(wú)戲言。

    梁銘竟是一時(shí)急不得一時(shí)：“那現(xiàn)在就抄寫(xiě)吧！可需要我做什么準(zhǔn)備？你餓嗎，要吃什么盡管說(shuō)，我……孤定給你尋到！”

    雍理心想：我想吃我家昭君親手煮的茶，想吃他家廚子的松鼠鱖魚(yú)……你能尋到嗎，你能尋到我腦袋給你踢著玩！

    罷了……

    總歸現(xiàn)在也回不去大雍，且人炮之事未了，先耐下性子教教這沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的狼崽子吧！

    大雍圣書(shū)不少，遠(yuǎn)的不提，當(dāng)下最推崇的儒家經(jīng)典便是長(zhǎng)篇巨著。

    雍理還真能一一復(fù)述，他雖不是過(guò)目不忘，但自幼勤奮，尤其是登基為帝后更是讀遍圣賢書(shū)，恨不能倒背如流。

    他此時(shí)卻不能全部寫(xiě)下，倒不是他藏私，而是時(shí)間不允許。

    沒(méi)個(gè)一年半載，如何能寫(xiě)就？

    一年半載的，不提大雍國(guó)事怎么辦，便是他這相思病都能把自己折磨瘋！

    好在也無(wú)需全部寫(xiě)下。

    雍理身為帝王，知道梁銘需要什么；身為一個(gè)立志親民的帝王，他更是對(duì)于百姓教化、國(guó)富民康很有心得。

    如此不拘格式的寫(xiě)就，更像一堂又一堂的帝王小課。

    雍理早知自己不會(huì)有孩子，所以覺(jué)得自己不會(huì)有這般手把手教人的機(jī)會(huì)。

    誰(shuí)知眼前這六州圣子竟給了他機(jī)會(huì)。

    雖然這大幾率是條白眼狼。

    哦……

    親生兒子也未必不是白眼狼，帝王權(quán)術(shù)下，有幾個(gè)能守住本心。
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