第(2/3)頁

    “不要你管，回答問題。”

    “也沒什么啊，隨便聊聊，順帶做點心理疏導。”

    “職業病犯了嗎？我說過，不要你多管閑事。”

    職業病指明理的“助教”兼職。

    “可是你妹妹主動找上門來，而且明顯心態不對，我總不能放著不管吧，畢竟是你的妹妹。還是說，我應該放著不管，任由她的狀態繼續惡化下去？”

    又是一聲呿：“我說不過你。你說真依的心態有問題，到底是什么問題？”

    “現在又不覺得我是多管閑事了么。”

    和真希認識這么長時間，明理總結出一個道理，對這個懟人小能手，絕不能慣著，以牙還牙，以眼還眼。

    “但是，這個需要你自己去問。事關個人隱私，我不想隨便透露，也不想對姐姐說妹妹的不是。”

    “難道做妹妹的，就沒有說姐姐的不是？”

    “所以我說過她了，總不能才說過不對，自己就觸犯，這樣還怎么當老師？”

    別人家的孩子怎么怎么樣，你為什么不行？

    ——這大概是大多數種花家孩子最反感的一句話。

    小時候的我們并不知道該如何反駁，有的還會傻乎乎的相信大人那句長大后你就明白了。

    長大后，確實明白了望子成龍，望女成鳳的心情，但是不該是用這樣的方式。

    說孩子之前，有沒有先看看自己？

    別人家的孩子是高考狀元，別人家的大人還是杰克馬，波尼馬呢？

    教育別人之前，先想想自己。

    不是說雙標不行，五根手指有短長，人之常情在所難免，但至少在教育的領域，明理覺得該以身作則。

    真希徹底無言。

    不管是姐姐還是妹妹，在明理這就沒占到過上風。

    “我要了你妹妹的號碼，放心，是為了其他的事情，京都這邊有兩個人我比較在意，但我也不介意當你們的傳話筒。我還挺好奇的，你們這對姐妹最后能走到哪一步，一定比那幾個特別一級術士有趣。”

    真希依舊是不說話。

    沙奈朵看看繃著臉，倔強的真希，又看看貌似溫和，實則同樣不肯退步的明理，沙沙地表示擔憂。

    “沒事的。”明理寵溺地揉了揉她的腦袋。
    第(2/3)頁