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    姐妹校交流會(huì)。

    顧名思義，指日本唯二的咒術(shù)高專之間的交流會(huì)。

    每年一次，為期兩天。

    因?yàn)橹湫g(shù)師的職業(yè)特性是與咒靈、詛咒師戰(zhàn)斗，所以交流會(huì)的主題也是戰(zhàn)斗。

    第一天是團(tuán)體戰(zhàn)，參賽者以校為單位組隊(duì)祓除咒靈，比誰(shuí)祓除的更快更多。

    第二天是個(gè)人戰(zhàn)，也就是最常見(jiàn)的插旗PK。

    非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何理解障礙的流程設(shè)置，唯一的問(wèn)題是——

    “咒術(shù)師的人手不是一直都很緊張嗎？一次性抽出那么多人手，真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”

    放在乙骨憂太進(jìn)高專之前，肯定不敢這么問(wèn)，其中既有理香的原因，也有日式校園氛圍的因素。

    好在高專沒(méi)有這樣的顧慮，大家都習(xí)慣了有話直說(shuō)，不直說(shuō)不行啊，禪院真希會(huì)懟到你說(shuō)出真心話。

    明理入校前的那句“個(gè)個(gè)都是人才，說(shuō)話又好聽(tīng)”不單只是玩梗。

    “這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。科學(xué)研究表明，人的情緒會(huì)隨著季節(jié)變動(dòng)而變動(dòng)，詛咒的活躍程度與人類的情緒變動(dòng)息息相關(guān)。換句話說(shuō)，咒術(shù)師的業(yè)務(wù)也分淡季和旺季。”

    如五條悟所說(shuō)。

    春季萬(wàn)物復(fù)蘇，人類也會(huì)因?yàn)檫@種環(huán)境變化而出現(xiàn)一定程度的不適應(yīng)。

    身體表現(xiàn)為感冒，流行病多發(fā)，自律神經(jīng)紊亂。

    精神層面嘛，冬天寒冷壓抑積累下來(lái)的憂郁，隨著氣溫轉(zhuǎn)暖而釋放。

    還有日本獨(dú)特的“五月病”。

    日本新財(cái)年新學(xué)年都是4月份開(kāi)始，新人進(jìn)入學(xué)校或者公司之后鼓足干勁兒工作或者學(xué)習(xí)一個(gè)月之后立刻經(jīng)歷4月底5月初的長(zhǎng)達(dá)一周左右的日本黃金周假期。

    收假后當(dāng)初的干勁已經(jīng)消失，當(dāng)初設(shè)立的目標(biāo)卻無(wú)法立即實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槔硐肫谠S和現(xiàn)實(shí)的差距，還有人際關(guān)系也沒(méi)有達(dá)到預(yù)定狀態(tài)，而產(chǎn)生的厭倦易疲乏的情緒問(wèn)題。

    種種原因影響下，在入夏之后，詛咒會(huì)迎來(lái)一個(gè)集中的爆發(fā)期，咒術(shù)師的業(yè)務(wù)也會(huì)因此變得繁忙。

    等到詛咒處理完畢，人類的情緒回到正軌，相對(duì)平緩的淡季隨之而來(lái)。

    有的咒術(shù)師會(huì)選擇休假調(diào)整身心，一東一西兩所高專也有了交流共建的時(shí)間。

    “不過(guò)，交流會(huì)不是二三年級(jí)的活動(dòng)嗎？我們才一年級(jí)吧。”東京高專情報(bào)通胖達(dá)開(kāi)口道。
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