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    “領域，你是說‘領域展開’的領域？”

    雖然達克萊伊“入夢”的操作已經足夠出人意料，明理仍是被五條悟的發言驚到了。

    “沒錯哦，你沒看出來嗎？”

    五條悟也有些驚訝，他認為已經踩在特級門檻上的明理是能看出來的。

    “因為只聽過領域的大名，沒真正見識過。仔細想想，以咒靈理香的等級，沒有領域反而奇怪，這樣的形式展開也在情理之中。”

    已知明確掌握領域的咒術師就五條悟一個，咒靈方面倒是有幾個，但現階段都沒登場。

    “對哦。你們應該都沒見過。”

    聽到明理的發言，五條悟恍然拍手。

    “正好，機會難得，讓五條老師久違地給你們上一課——咒術戰的頂點‘領域展開’。”

    這算是高專的基礎操作，拿高等級的敵人當教具，現場教學，真正貫徹知行合一的理念。

    難得老師這么有自覺，教的又都是千金難買，極有可能是咒術師中獨一份的寶貴知識，學生們也都放棄吐槽之心，認真聽講。

    “‘領域展開’，簡單的點說是用咒力在周圍構筑起施加了術式的‘生得領域’。”

    “老師。”乙骨憂太舉手，與在課堂中一模一樣。

    “嗨~憂太。”五條悟也始終處于老師的狀態。

    “什么是‘生得領域’？”

    “要從這邊開始講啊。”

    五條悟這才想起到乙骨憂太是半路出家，和其他有基礎的學生不一樣，捏著下巴想了想，道。

    “‘生得領域’是‘領域’的全稱，可以理解為人的‘內心世界’，也有說是‘認知世界’，‘靈魂存在之所’。”

    “理論上，所有人類，還有理香、胖達這樣的有智慧的存在都擁有‘生得領域’，不過能真正發掘，認知到‘生得領域’存在的，只有極少數的人。”
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