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    兩人陷入了一陣沉默，過(guò)了一會(huì)，展銘問(wèn)：“他是不是來(lái)找過(guò)你好幾次了？”

    顧奇南抓緊書(shū)包的帶子，悶聲回答：“這是第三次。”

    “他找你干嗎？”展銘問(wèn)。

    顧奇南搖頭：“不知道，他就跟神經(jīng)病一樣的。”

    “為什么這么怕他？”展銘問(wèn)。

    這不是在學(xué)校那個(gè)封閉的小社會(huì)里，而是在大街上，在光天化日之下。就算那個(gè)眼鏡小子再能打，他也不敢在大街上打人。言語(yǔ)威脅？展銘想不出這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，有什么言語(yǔ)可以威脅到人，特別顧奇南還已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

    可顧奇南答不出來(lái)。

    他臉色鐵青，眼眶發(fā)紅，又回到了四月份的那個(gè)顧奇南。

    開(kāi)開(kāi)心心的小南仔不見(jiàn)了。

    展銘不敢再問(wèn)他，停了下來(lái)，兩手抓住他肩膀，認(rèn)真地說(shuō)：“小南仔，不想說(shuō)就不用說(shuō)。但是你這樣不行，跟你爸媽說(shuō)一下這個(gè)人吧。”

    顧奇南瘋了似的搖頭，嚇得展銘連連叫他冷靜。

    好一會(huì)顧奇南才冷靜下來(lái)，啞聲道：“不行，說(shuō)了我爸爸媽媽會(huì)很擔(dān)心的。我媽媽最近睡眠才好一點(diǎn)，她為了我的事，失眠了好久……如果讓她知道以前欺負(fù)我的人還來(lái)找我，她又會(huì)哭得睡不著覺(jué)。”

    展銘越聽(tīng)越驚心，實(shí)在想不出顧奇南到底遭遇了多么過(guò)分的事，這一家人才會(huì)被折磨成這樣。

    但是顧奇南不想說(shuō)。

    展銘摸了摸顧奇南的頭，說(shuō)：“以后我陪你來(lái)補(bǔ)課。”

    顧奇南抬頭愣愣看他，好像沒(méi)聽(tīng)清楚。

    展銘又說(shuō)了一遍。

    顧奇南的眼淚突然滾了出來(lái)，在人來(lái)人往的大街上，一下沖上前抱住了展銘。

    展銘嚇了一跳，雙手舉高，結(jié)結(jié)巴巴問(wèn)：“怎、怎么了？”

    顧奇南頭埋在他懷里，悶聲喊：“展哥……”

    展銘感覺(jué)胸前的一小塊衣服被溫?zé)岬难蹨I浸濕了，他被這眼淚弄得不知如何是好，手足無(wú)措地站在大街上。

    “你真好……”顧奇南帶著哭腔說(shuō)。

    來(lái)來(lái)往往的人都要看這兩個(gè)抱在一起的少年一眼，看一米九的大個(gè)子手足無(wú)措、慌亂不安，兩手先是舉高高不知如何安放，最后輕輕地拍了拍另一個(gè)少年的背，無(wú)聲地安慰他。

    三天假期結(jié)束，暑假補(bǔ)課正式開(kāi)始。

    高三的復(fù)習(xí)材料已經(jīng)全部到了，第一節(jié)早讀課全部在發(fā)書(shū)，所有人都有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)心慌。看著那么多復(fù)習(xí)材料擺在桌上，打開(kāi)是密集的、滿滿的題目，每個(gè)人都有種不知如何下手的不安感。

    所有人都在大聲談?wù)摚務(wù)搹?fù)習(xí)材料的難度，談?wù)撌罴傺a(bǔ)課的不人道。有幾個(gè)男生直接站在空調(diào)機(jī)前，呼呼吹著冷風(fēng)，大聲抱怨這個(gè)七月實(shí)在太熱了。

    張鳴拍拍講臺(tái)，說(shuō)：“書(shū)領(lǐng)好了，都檢查一下，有沒(méi)有漏。王越你們幾個(gè)快回位置坐好！熱，當(dāng)然熱了，進(jìn)入七月份了能不熱嗎？好好復(fù)習(xí)，明年這個(gè)時(shí)候你就是在家爽歪歪吹空調(diào)，不好好復(fù)習(xí)，告訴你，明年你還得來(lái)這里熬！”

    大家被可能出現(xiàn)的復(fù)讀嚇得立刻收聲，拿出語(yǔ)文書(shū)裝模作樣，其實(shí)興奮得一個(gè)字也不看不下去。

    大考結(jié)束后的頭兩天，肯定都是講評(píng)考卷。

    這次的第一名還是顧奇南。

    五班的人已經(jīng)習(xí)慣了，而且見(jiàn)識(shí)到真正的學(xué)霸是什么樣的。顧奇南當(dāng)然下課的時(shí)候也會(huì)去上廁所，大課間也會(huì)跟著展銘他們?nèi)ゲ賵?chǎng)上溜達(dá)。可是絕大多數(shù)的時(shí)候，顧奇南都坐在自己的位置上，頭也不抬地做題。

    就連上課的時(shí)候，也是邊聽(tīng)邊做題，聽(tīng)到自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，才會(huì)停下來(lái)認(rèn)真做筆記。老師提問(wèn)過(guò)他幾次，發(fā)現(xiàn)沒(méi)問(wèn)題，就隨他了。
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