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    但因為替那么多病人治療的事情耽擱了，陳子寒替學生上課的事，也暫時先放一放。

    病人的情況趨于穩定，又沒有新病人來，陸海云準備壓榨陳子寒了。

    陳子寒和陸海云交流了一番后，最終決定擔負起部分班級的《針灸學》《中醫診斷學》的教學任務。

    陸海云對陳子寒能不能教好學生心里還是沒底，而且他也想看看陳家人教出來的學生和其他老師教出來的有什么區別，因此沒有讓陳子寒負責部分班級《針灸學》和《中醫診斷學》的教學任務。

    而陳子寒也不愿意每天都給學生上課，他希望自己有更多閑暇時間。

    兩人一拍即合。

    第二天，陳子寒就去替中醫學專業的二年紀學生上課了。

    這是一堂《中醫診斷學》的課。

    前幾堂課，是一個五十幾歲的李姓老師給學生們上的。

    李老師暫代幾節課，陳子寒來后，后面的課就由他負責了。

    上午九點鐘，陳子寒走進了中醫學系二年紀上課的那個教室。

    教室內一片亂轟轟，大概三十幾名學生圍在幾堆很熱鬧地討論著事兒。

    上課鈴響后，他們依然沒停下話題，繼續扎堆討論事兒。

    陳子寒一走進來，吵鬧聲戛然而止。

    “哇，居然來了這么帥氣的一位同學，他是哪個班的？”一名戴眼鏡的女生，一臉花癡地看著走到講臺前的陳子寒，“我馬上就去要聯系方式了!”

    “我靠，這是誰啊？長的這么帥!”有男生忿忿不平了，“有這樣的花樣美男，讓我們怎么混？”

    坐在教室最后面的一個個頭不是很高的長發女生，聽到同學們的驚訝后，也抬起了眼睛。

    這個女人并沒和其他人坐一塊，她一個人坐著，顯得挺與眾不同。

    她一抬起頭，一張挺有英氣但稍顯稚嫩的漂亮臉蛋，也就展露在了陳子寒面前。

    陳子寒第一時間注意到了這模樣挺瘦弱，看起來挺與眾不同的女生。

    “原來這里也是有美女!”他心里有點隱隱的高興。
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