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    他沉思了會，只有深入理解問題，才能找出解決方法，于是喝口水潤潤嗓子，打算久違的體驗下美聲發聲狀態。

    他這三個月內，還是第一次重練美聲，不過倒也簡單，口腔打開，想象嘴里含著一口水別漏出來，模仿蜜蜂在鼻子位置發嗯的聲音，隨即輕車熟路的找到了鼻腔發聲點，再迅速串聯起胸腔和咽腔，全腔體逐步參與共鳴，一點點調控，然后控制橫膈膜推動氣息，保持喉頭穩定，唱出練聲字母，只是第一次嘗試，他便水到渠成般的再次修回了美聲唱法。

    而且咽音是美聲的底子，有那三個月的地獄式咽音練習打基礎，他的聲音狀態還算有模有樣。

    這一切，前后不過半分鐘。

    北原賢人并不意外會如此順利，雖然上輩子他主修聲樂是通俗，但小時候也練過兩年多美聲，而且藝考也要用，他知道什么發聲狀態是正確，什么是錯，能避開許多彎路，現在無非重走一遍老路，輕松至極，換成其他初學者，一點一點從頭學起，想完成他剛才的過程，怎么也需要個把月才能找對發聲感覺，也僅僅是找對感覺，腦子笨一點就更久了。

    唱歌是一件“抽象”的事情，不像畫畫一樣，一眼能看出哪里有問題，這里線條沒打好，那里明弱關系有問題——唱歌的一切運作機制是在身體內部發生，肉眼無法直接觀測，相對來說很看悟性和天賦。

    就像老師常說“唱高音時要氣息下沉”，很多人都不明白，氣息下沉他娘的到底是什么意思，怎么搞得就跟修煉內功一樣。

    但其實，這已經是很簡明很容易理解的說法，專業老師不是不會，完全能秀一大堆專業術語，但那只會讓初學者更迷糊。

    北原花谷聽了半會，忽然開口問道：“爸爸會圍棋，那是爺爺教的，寫書是琴音姐教的，樂器是雨宮姐姐教的......但聲樂是誰教的？”

    北原賢人沉默了下，迅速板起臉說道：“你爸是天才知道嗎，我以前跟人學過......你作業寫完了沒，趕緊回房間寫作業，回頭我給你檢查。”

    他伸手揉了揉女兒的腦袋，起身離開座位，上樓回臥室。

    拉開襖門，坐在案前，他出神望著對面的落地窗，腦子里回想剛才的美聲發聲狀態。

    美聲的發聲狀態，是全腔體參與共鳴，喉頭需時刻保持穩定，還有......這恰恰與通俗唱法相反，從而導出的聲音特質也截然不同，如果能在其中一個環節，或者多個環節，改變栗山瑞穗的發聲習慣，應該會有療效。

    北原賢人慎重考慮，整合了下意見和方法，編輯給栗山瑞穗發去，讓她私下先這么練著，然后繼續考慮起其他事情。

    沒隔半個小時，身后傳來一陣輕響，北原花谷探頭探腦的拉開門，迅速溜了進來，笑嘻嘻的坐到他身邊。

    “爸爸在想什么呢，怎么沒練琴？”

    北原賢人收回發散的思緒，看了眼女兒說道：“我在想有什么路子能給你辦戶籍，總不能讓你一直在家里藏著吧。”

    花谷張了張口，不忍打擊到爸爸，沒直言說出口。

    沒有辦法的，她專門查過，現代戶籍制度已經非常完善，哪有漏洞可鉆，現在孤兒院里的孩子都會在民政單位有專門的身份記錄，她一個突然冒出來的孩子，毫無身份線索，就想算走孤兒院的路子，孤兒院也不敢收她，而且她已經十歲了，剛好超出了大多數孤兒院的收養年齡上限。
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