第(1/3)頁(yè) 經(jīng)過(guò)元嘉的提醒,張渝陽(yáng)若有所思的看著纏繞在自己手臂上懶洋洋的翠玉蛇，說(shuō)道：“原來(lái)如此，只要不是生病了就好。” 元嘉看了一眼手表,說(shuō)道：“時(shí)間不早了,我們先進(jìn)去吧。” 兩人朝學(xué)校內(nèi)走去，來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)集合。 高三的學(xué)生都是見(jiàn)習(xí)御靈師,大部分時(shí)間都是在訓(xùn)練場(chǎng)上課的。 元嘉所在的一班訓(xùn)練場(chǎng)上,陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)們都到齊了。 等上課鈴聲響起,高三的新老師來(lái)了。 高三每個(gè)班只有一位老師，因?yàn)楦呷睦蠋煻家烧接`師才能擔(dān)任，正式御靈師身份不一般，學(xué)校還沒(méi)有厲害到可以一個(gè)班請(qǐng)好幾位正式御靈師當(dāng)老師,也沒(méi)那個(gè)必要。 一班的老師姓王，王老師剛上課，就對(duì)眾學(xué)生說(shuō)道：“今天是你們第一次正式上御靈課,你們的第一課就是學(xué)習(xí)如何指揮自己的精靈,讓精靈聽(tīng)從你們的命令。” 王老師雙手在身前掐了一個(gè)印訣，然后一只渾身燃燒著橘紅火焰的紅鳥(niǎo)忽然出現(xiàn)在他的身前,“這是我的精英級(jí)精靈火焰鳥(niǎo)，由噴火鳥(niǎo)進(jìn)化而成的。” 王老師簡(jiǎn)單介紹了一下他的精靈，然后對(duì)火焰鳥(niǎo)指揮道：“小火，對(duì)著靶子使用火焰噴射。” 火焰鳥(niǎo)聽(tīng)到命令，一扇翅膀，飛到半空中，對(duì)準(zhǔn)訓(xùn)練場(chǎng)上的靶子，輕啼一聲，從鳥(niǎo)喙中噴吐出一條火線,直中靶子，橘紅的火焰將靶子給淹沒(méi)了。 不過(guò)訓(xùn)練場(chǎng)上的訓(xùn)練設(shè)備都是學(xué)校花高價(jià)從精靈聯(lián)盟買來(lái)的，供給精英級(jí)御靈師訓(xùn)練使用，制造材料特殊，精英級(jí)的火焰鳥(niǎo)噴吐的火焰并沒(méi)能對(duì)靶子造成破壞。 火焰熄滅之后，靶子發(fā)出幾聲滴滴的聲音，然后顯示出一個(gè)高達(dá)四位數(shù)的傷害數(shù)值。 這個(gè)傷害數(shù)值是對(duì)火焰鳥(niǎo)的火焰噴射這一招的火焰?zhèn)蜕鋼魝M(jìn)行了科學(xué)總結(jié)后得出來(lái)的，比較準(zhǔn)確，讓御靈師能夠直觀的看到自己精靈的招式威力。 元嘉看見(jiàn)這一幕，心中也暗暗驚訝，這只火焰鳥(niǎo)使出的這一招看似并不吃力，應(yīng)該只是常規(guī)招式，但威力卻非同小可。這還只是精英級(jí)的火焰鳥(niǎo)，若是領(lǐng)主級(jí)，王級(jí)皇級(jí)甚至是帝級(jí)的精靈又有多么強(qiáng)大呢？ 元嘉心中不由得將精靈的實(shí)力上限拔高了一些，這個(gè)世界的實(shí)力上限層次可能并不低于修仙界。 其他學(xué)生就沒(méi)有元嘉想得這么多了，他們一個(gè)個(gè)看著火焰鳥(niǎo)大發(fā)神威的模樣，面露驚訝羨慕向往之色，腦海中已經(jīng)幻想起自己的精靈晉升為精英級(jí)之后的強(qiáng)大了。 王老師露一手，也是為了激起學(xué)生們的積極性，看見(jiàn)學(xué)生們一個(gè)個(gè)都興奮向往起來(lái)，心中暗自點(diǎn)頭，面上嚴(yán)肅的道：“大家看到了嗎？這就是御靈師對(duì)精靈的指揮，你們也要與自己的精靈培養(yǎng)出足夠的默契，讓精靈聽(tīng)從你們的指揮。只有這樣，御靈師才是精靈最默契的作戰(zhàn)伙伴……” 王老師給學(xué)生們灌了雞湯之后，就宣布道：“現(xiàn)在你們就按照自己的站位，兩兩對(duì)戰(zhàn)一次，看看你們的精靈在戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)。” 學(xué)生們的精靈全都是剛出生沒(méi)兩天的崽崽，雖然剛出生的精靈也比猛獸強(qiáng)大，但對(duì)比成年精靈，這些精靈崽崽們一個(gè)個(gè)對(duì)戰(zhàn)起來(lái)，就是幼兒園小孩子打架，菜雞互啄。 元嘉的對(duì)戰(zhàn)對(duì)手就是站在他身旁的同桌張渝陽(yáng)。 張渝陽(yáng)把纏繞在自己手臂上的翠玉蛇解下來(lái)放在地上，對(duì)翠玉蛇下達(dá)命令：“翠玉蛇，上！快上去跟黑白熊戰(zhàn)斗！” 第(1/3)頁(yè)