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    條件反射性的，竹言蹊手指往里扣縮了一下，又很快舒張回原有的弧度。

    也許是心理刺激過強，他甚至能依稀感覺到不屬于自己的微弱體溫。

    好在鈴聲持續不久，沒有連帶著把他的心跳震到同頻。

    課前炸鍋似的喧騰被蕩平殆盡，滿教室的學生視線集中，齊刷刷照向此時唯一站著的談容身上。

    竹言蹊小小地緩了一口氣，跟著抬頭。

    從他的角度，能夠真切看清男人英挺的下顎線，以及喉間輪廓明顯的喉結。

    “在正式上課之前，我們先共同解決一下大家課后反應的遺留問題。”談容平視前方，淡然開口。

    隨著字節的吐出，男人的喉間也開始輕微震顫。

    修長的頸項和滾動的喉結，青藍的血管脈絡隱約綽綽，這畫面在竹言蹊看來十足的性感。

    他被由上往下灑來的雄性荷爾蒙襲了滿臉，胸腔里的心臟強力跳了一瞬。

    這一跳才要止住，談容說完又斂了下巴，替他翻開按在手邊的那本教材。

    竹言蹊手離得近，紙張翻過時難免蹭到他的指尖。

    他自己還沒來得及反應什么，談容已經將書后挪一小寸。

    翻到指定的章節，又把前面的頁數壓在書下，重新擺在竹言蹊面前。

    完成最后一步，談容按亮手中的激光筆，退回講臺。

    大顯示屏上投放出專業方向的幾道問題，按照邏輯順序先后排列，都是學生們課后向他提出的一些想法。

    他結合其他學生的補充設想，占用短短五分鐘時間，簡單扼要地啟發提點，確認大家沒有疑議后，真正進入本課時的教學。

    竹言蹊坐在“學霸專座”，沒有面朝講臺偷玩手機的勇氣，只能裝模作樣的記兩筆PPT上的內容，再煞有其事的翻幾頁談容給他的教材。

    談容書上的批注很多，每小節的案例講解基本都是他另外自加上去的，完全沒有跟著原版的老步調走。

    部分句式拗口的定義也細心改過，一切以學生們的理解能力為主。

    竹言蹊看著那些骨氣洞達的蕭散字跡，心說難怪談容的課程評價會高到那個程度，他要真是對方的學生，他肯定也會喜歡這樣的教學節奏。

    心里這么想著，竹言蹊托腮往講桌瞟了一眼。

    談容恰好停下說話，黑深的眼睛古井無波，從教室左邊緩緩諦視到教室右邊。

    察覺到竹言蹊的偷瞄，談容降平視線，同他對視兩秒，嘴邊似笑非笑。

    竹言蹊剛才只顧著研究書上的批注，也沒留意聽談容講到了哪里。

    他瞥瞥PPT，又瞅瞅談容，再小擺幅地轉動眼球，用余光瞧了瞧兩側。

    第一排除了他自己，靠門靠窗的兩列也擠坐了幾位學生。

    此時的他們有低頭皺眉看書的，有凝神盯住PPT的，還有筆端抵嘴，一臉冥思苦想的。

    總而言之，絕對不往談容臉上看，也盡量不被談容看上臉。

    親見其景，竹言蹊不由默然。

    他心里隱隱有了猜測，但是由于自己還在跟談容互看，一時免不了心生逃避，不愿直面慘淡的現實。

    “別害怕，大膽發表看法，說錯了也不要緊?！闭勅菀婚_口，直接把現實懟到他眼前，“誰想嘗試一下？”

    你媽的果然是在提問！

    竹言蹊后牙根登時咬緊，他捻了捻手里的書頁，在談容的注視下，慢騰騰地坐低了一些。

    弱小，無助，還有一點可憐巴巴的委屈。

    他真的是什么都！什么都！什么都不知道啊！

    談容輕笑，沖他比出“請”的手勢。

    竹言蹊瞳孔地震，呼吸一窒，接著便見男人的手穩速抬高，最終指向他身后的座位。

    談容：“好，三排的那位同學?！?

    竹言蹊：“…………”這他媽。

    坐在中間三排的男生推推眼鏡，頂著全班人的希望站了起來，揚聲說出自己的觀點。
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