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    那么劉培抓到我的什么把柄了呢？

    “怎么了？”蒙蕾問道。

    駱千帆說：“是駱小林打來的電話，就是少年宮我安插的那個保安。他說劉培請了個記者過去。”

    “記者？要報復我們？”蒙蕾的第一反應與駱千帆一樣。

    “我也是這么想的”，駱千帆說，“咱們設身處地分析一下，假如你是劉培，前面吃了那么大的虧，你會怎么反擊？”

    蒙蕾歪著腦袋想了想，說：“我一定想方設法舉報駱駝教育。”

    “舉報什么呢？”

    “虛假宣傳、違規(guī)招生、家長投訴、教學超綱……”蒙蕾一一列舉，最后說：“關鍵舉報這些沒有用啊，稍加解釋就行了，打不死我們！”

    駱千帆搖搖頭：“劉培不出手是不出手，只要出手肯定是狠招！不行，我們不能坐等挨刀。”

    “那怎么辦呢？”

    駱千帆說：“理論上，記者采訪不可能聽信劉培單方面的說辭，如果與我們有關，一定會打電話求證。不過，他們要是不按套路出牌，先一磚頭把駱駝教育拍死，然后再后續(xù)追蹤甚至道歉，我他媽就冤了，道歉有什么用呢？”

    蒙蕾說：“這樣吧，我打電話給漢東晚報那邊的熟人問問，看有沒有駱駝教育的負面選題。”

    蒙蕾撥通一個電話，掛斷之后搖頭，“人家不了解情況。”

    蒙蕾認識的只是一些基層記者，不掌握全面情況很正常。

    駱千帆說：“我來給他們廣告部主任打個電話。”

    上次在漢東晚報上刊登“駱駝教育”招聘老師的廣告時，駱千帆聯(lián)系過他們的廣告部主任孫建明。

    后面吃了幾次飯，孫建明動不動就說：“駱總啊，找個機會讓我們漢東晚報再為你服務啊？”

    什么叫服務？說白了就是你掏錢，我給你刊登廣告。

    駱千帆從來不曾把話說死過，媒體的關系是要維護的，廣告部也是。

    關鍵時刻，廣告部發(fā)揮的作用可能會更大。

    媒體的生存法則是，給錢可以上新聞，給錢也可以下新聞，都是通過廣告部操作。

    各家新聞單位被斃掉的輿論監(jiān)督報道，超過2/3死于廣告部之手。

    撥通電話……

    很多人撥通電話都很客氣，尤其是要求人的時候。

    可是駱千帆偏不：“孫主任，我是駱駝教育的駱千帆，你知道我為什么給你打電話吧？”

    這叫投石問路，炸一炸塘子，探一探口風！

    如果漢東晚報打算刊登駱駝教育的負面報道，孫建明肯定知道，一些重要的負面報道都要先和廣告部通氣，以防誤傷客戶。
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