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    “所以沒完成嗎？”高杉原拿過五人的作業(yè)，微微皺眉。

    “都做完了！”

    四人馬后炮地笑起來，剩中野二乃一人理所當(dāng)然地雙手環(huán)著腰。

    倏地，她的臉羞澀而充滿無辜。

    “二乃怎么了嗎？”

    高杉原留意到中野二乃的囧樣。

    中野二乃恢復(fù)高傲的表情，扭過頭，“沒什么。”

    下午自修室時，某人看劇看了一下午，忘記作業(yè)了。

    高杉原收起作業(yè)，看著鐘表上不斷流逝的時間，暫時擱置心里對五姐妹異態(tài)的困惑。

    “辛苦大家了，那現(xiàn)在開始今晚的家教吧。”

    “嘿~”

    ……

    夜晚。

    繁星成河，在夜幕上越發(fā)閃爍。

    家教結(jié)束后，高杉原回到家里，第一件事是進房間批改五姐妹的作業(yè)。

    家里依舊只有他一人，從玄關(guān)到客廳，再到廚房陽臺，都關(guān)上了燈。

    房間里，只有電腦桌上的燈光著，向外泛出一圈朦朧光暈，黑暗中，高杉原宛如籠罩在由光組成的溫暖蒲公英里。

    月光十分皎潔，從窗口瀉進的光束銀輝動人，將東西的影子拉得長長的。

    霓虹改試卷和華夏改試卷不一樣。

    華夏改試卷采用正確打勾、錯誤打叉的改卷方法；而霓虹則是正確畫圓圈，錯誤直接空開的改卷方法。

    高杉原采用霓虹的方法給五姐妹的作業(yè)打分。

    十分鐘后，他一共畫五十七個圓圈，在總題目數(shù)量二百五十道的前提下。

    他長吁一口哀氣，對這五份作業(yè)欲撕又止。

    學(xué)習(xí)這種事情急不得，但也是有進度歷程可循的。

    對于正常人而言，最容易提升成績的階段在0分到60分這個的階段。

    在這個階段上，分數(shù)的提升往往只需要掌握、牢固基礎(chǔ)知識便可。提升空間和幅度遠遠比需要掌握技巧、擁有做題天賦的90分到100分要大。

    但這公理似乎并不能適用于五姐妹。

    高杉原雙手放在身側(cè)，背部靠著椅子，仰頭看向天花板。

    這究竟是五人的問題，還是他教學(xué)的問題？

    他真的很想知道五人平日心里究竟在想什么東西。

    夜晚十一點，手機睡覺鬧鐘響起。

    高杉原簡單收拾桌面后，熄燈回到床上睡覺。

    進入里世界。

    高杉原的靈體從身體里分離，飄到房間里。

    耳畔立刻響起避雷針的喵聲，房間角落處，避雷針在一間小屋子里干巴巴地看著高杉原。

    “別急?！?
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