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    “喂，干嘛這么認(rèn)真？”

    高杉原停下手中的筆，緩緩抬起頭，看向她，安靜數(shù)秒。

    “在跟我說(shuō)話？”

    “不然呢？只有你會(huì)日語(yǔ)。”

    中野二乃咬咬嘴唇，眼眸瞪大，閃爍著不滿和疑惑的情緒。

    “為什么要這么認(rèn)真呢？你只需要做好野澤埋布置的任務(wù)，乖乖看著我們完成作業(yè)就行了，為什么要買這么多的教材備課。”

    高杉原想了想，“家教老師并不是一個(gè)監(jiān)控機(jī)器，而是一個(gè)輔導(dǎo)你們五人學(xué)業(yè)更進(jìn)一步的職業(yè)。”

    “不要說(shuō)得這么義正言辭。”

    “華夏和霓虹之間的教育存在著溝壑，單純用華夏的學(xué)習(xí)思維對(duì)你們是不妥的，了解你們那邊的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路，才能更好的切入。”

    中野二乃安靜下來(lái)。

    “華夏的思維是什么？”

    “看到那邊的書沒(méi)？”

    高杉原隨便指了指一個(gè)學(xué)生桌面上的大堆習(xí)題。

    中野二乃點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “半個(gè)月內(nèi)刷完它們。”

    高杉原淡淡看向她。

    中野二乃鼻尖呼出一絲熱氣，臉色頓時(shí)變得煞青，堅(jiān)決搖頭：“絕對(duì)不要！”

    “所以得從你們的角度，尋找適合你們五個(gè)的辦法。”

    高杉原聳聳肩，想了片刻：“如果只是簡(jiǎn)單的監(jiān)督你們五人完成任務(wù)，野澤埋直接在你們家安裝一個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭得了。”

    中野二乃瞪他一眼：“那是犯法的。”

    “無(wú)論是怎么樣，我都得對(duì)得起自己的這份工作。而且，我也得對(duì)你們五個(gè)人負(fù)責(zé)任。”

    高杉原認(rèn)真的目光投來(lái)，中野二乃第一次躲避開他的目光。

    “當(dāng)然，工資也是一大方面。”

    高杉原補(bǔ)充。

    “你做這么多，純粹是為了錢來(lái)的嗎？”少頃，中野二乃小聲問(wèn)。


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