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    “我想你就算是將重?fù)?dān)交出去了，也不可能完全休息，過著純退休的生活，未來你的研究方向能不能透露？”主持人問道。

    “說實(shí)話，我對未來是比較悲觀的，以目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，我覺得是難以持續(xù)的，人類的生存環(huán)境已經(jīng)遭受了極大的破壞。

    但是各國為了追求經(jīng)濟(jì)增長，基本上是采取了破壞式的發(fā)展模式，資本為了能夠獲得更多的利益，也不停的勾起人們的物質(zhì)欲望。

    只是以地球的承載能力，是很難無限增加的，提供的資源是有限的，所以以目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和科技發(fā)展方向是難以為繼的。

    想要打破這種局面，只能通過兩個(gè)方面來著手，第一個(gè)就是向太空要資源，所以太空領(lǐng)域的研究將會(huì)是未來重點(diǎn)項(xiàng)目。

    這也是為什么我們必須要較快速度的推進(jìn)太空領(lǐng)域的發(fā)展，爭取為人類尋找更多的棲息地，同時(shí)開發(fā)太空采礦業(yè)務(wù)，為人類的發(fā)展提供更多的資源。

    不過這些工作當(dāng)中，太空采礦業(yè)務(wù)的發(fā)展是比較容易實(shí)現(xiàn)的，至于尋找棲息地，難度很大，宇宙太大了，大到橫渡宇宙都是一件非常困難的事情。

    所以在發(fā)展相關(guān)技術(shù)的同時(shí)，將來重點(diǎn)關(guān)注的應(yīng)該是星球改造技術(shù)，這樣相比起尋找適合人類生存的星球更加容易實(shí)現(xiàn)一些。

    第二個(gè)就是生物學(xué)研究方向，生物學(xué)只要用在正途上，發(fā)展?jié)摿徒o人類帶來的福祉，要比現(xiàn)在機(jī)械工業(yè)要強(qiáng)不少，也綠色不少。

    不過生物學(xué)太難了，我們也只是剛剛起步，加上生物學(xué)的不確定性以及存在的不可預(yù)知危險(xiǎn)性，研究過程注定是坎坷的。

    如果未來想要研究的話，我想會(huì)在這兩個(gè)方面做更多的工作，如果大家有意做出一番成績，可以考慮向這兩個(gè)方面努力。

    當(dāng)然，我研究的方向其實(shí)是沒有固定的，可能某個(gè)研究項(xiàng)目的產(chǎn)生，完全是一時(shí)興起，所以未來具體的研究方向其實(shí)也不是確定的，因?yàn)槲易约阂膊恢牢磥砣绾巍?

    其實(shí)以地球科技的發(fā)展水平，層次應(yīng)該還是比較低的，需要努力的方向還有很多，未來根本就不用擔(dān)心學(xué)無所用。

    別看我國目前在高等教育領(lǐng)域也是投入巨大，就讀高等教育的比例已經(jīng)高達(dá)9成以上，貌似未來研究人員很多。

    其實(shí)不然，在我看來，就算是地球所有的人都是科學(xué)家，也不一定就能夠用，這也是我極力推進(jìn)高等教育相對普及化的原因。”趙一說道。

    主持人聽到他的話后，問道：“雖然這個(gè)理想是很好的，但是高等教育培養(yǎng)人才的成本肯定比義務(wù)教育階段要高的多。

    如果普及化之后，會(huì)不會(huì)存在資源不夠用的情況，反而由于攤大餅的模式，導(dǎo)致培養(yǎng)的人才質(zhì)量都不高，反而不如小而精的模式？”

    “你這種擔(dān)憂是很有必要的，但是我對此還是比較樂觀的，只要做到財(cái)富相對均衡，合理分配財(cái)富用途，還是可以實(shí)現(xiàn)高等教育普及化的。

    之前之所以無法完成這個(gè)愿景，主要是有幾個(gè)方面影響的，第一就是資源的相對不充足，教育產(chǎn)出相對緩慢，投入的積極性不高。

    這個(gè)問題隨著科技的持續(xù)發(fā)展，百姓衣食無憂的情況下，是可以將更多的資源投資到教育領(lǐng)域以及科學(xué)研究領(lǐng)域。

    第二個(gè)就是少數(shù)精英為了掌控更多的話語權(quán)，特別是為了延續(xù)家族的利益，有意通過教育來控制普通人向上爬的通道，從而達(dá)到長期占領(lǐng)更多資源的目的。

    這種情況其實(shí)在哪個(gè)國家多多少少都存在，只不過在資本主義國家相對更加嚴(yán)重一些，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^門檻很高的私立教育來將很多人擋在門外。

    義務(wù)教育普及并不表示就能夠進(jìn)行資源的公平分配，最合理的就是直接禁止私立教育的出現(xiàn)，讓大家都將資源投入到公辦教育領(lǐng)域。

    在這方面我國目前做的還是非常不錯(cuò)的，中國教育公司為了提供普及化的教育，進(jìn)行了大量的工作，成果也是顯著的，希望他們未來能夠做的更好。

    第三個(gè)就是觀念問題，目前很多人將財(cái)富僅僅定義在物質(zhì)概念上，其實(shí)相比起物質(zhì)財(cái)富，知識(shí)財(cái)富這種隱形的財(cái)富，卻長期被忽略。

    當(dāng)人還處于解決溫飽的階段，物質(zhì)財(cái)富的重要性得到彰顯是可以理解的，畢竟連吃飽都成問題，自然沒有精力來想更高深的問題。

    但是當(dāng)溫飽沒有任何問題，生活狀況相對無憂的階段，還在不停的追求物質(zhì)財(cái)富，層次就低了。

    物質(zhì)財(cái)富其實(shí)是低級(jí)欲望，是動(dòng)物**望，人之所以為人，肯定是有別于其他的動(dòng)物，而其中最重要的應(yīng)該是對知識(shí)的渴望和對未來的更多思考。

    這也是我為什么要如此早的推動(dòng)機(jī)器人計(jì)劃，就是想要讓百姓提前告別低級(jí)層次的物質(zhì)渴望階段，能夠較為輕松的實(shí)現(xiàn)物質(zhì)滿足。

    然后將自己的精力用在知識(shí)的學(xué)習(xí)和對科學(xué)研究的探索上，希望能夠憑借更多的科研人員來實(shí)現(xiàn)科學(xué)較快的發(fā)展。

    目前我國的高等教育已經(jīng)開始朝著普及化的方向發(fā)展，雖然每年都是處于入不敷出的狀態(tài)，但是總體上還是可以維持的。

    我希望今后大家對教育保持足夠的熱情，而不是看短期利益，而且如此多高智商的學(xué)生，如果不讓他們進(jìn)行高等教育，其實(shí)也是一種資源的浪費(fèi)。”趙一說道。

    “那您覺得什么時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)太空移民？”主持人問道。

    “這個(gè)不好說，這需要看大家的努力程度了，不過我希望能夠在一百年內(nèi)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，因?yàn)橐阅壳暗那闆r來看，地球在100年后將會(huì)變得多災(zāi)多難！”趙一回答道。

    “您是不是太過于悲觀？”主持人問道。

    “也許吧，不過如果我們再不做點(diǎn)什么來改善環(huán)境，地球?qū)τ谌祟悂碚f，會(huì)變得越來越不宜居，這個(gè)是肯定的。”趙一說道。

    “那有沒有什么好的辦法來減少人類對環(huán)境的破壞？”主持人問道。

    “辦法還是有的，例如減少森林的砍伐，減少溫室氣體的排放，減少人類對自然的索取，減少人為污染造成的破壞等等。

    只是說起來容易，做起來卻是很難，因?yàn)槊總€(gè)人或國家的利益都不同，在這方面是很難達(dá)成一致的。
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