第(1/3)頁(yè) 至于池塘里面的荷花和水仙花就是張?zhí)阶约旱氖虑榱?,這個(gè)不難,只需要將種子扔進(jìn)塘里就行了。 繞著池塘走了一圈將水仙花的種子扔進(jìn)池塘邊上靠水的地方,不求成活率,能出多少就出多少吧。只是這蓮子就有些麻煩了,主要是必須到水上面去才能將將蓮子扔到合適的位置。 張?zhí)骄蛣?dòng)了制作兩條小船的心思,不但平時(shí)在水面工作忙活可以用,到了夏天還可以泛舟碧色連天的荷葉之間,也別有一番風(fēng)味。 想到就做,第二天張?zhí)骄烷_(kāi)始找合適的木頭制作。他現(xiàn)在挺中意自己這一身木工手藝的,雖然不能賺睡眠大錢(qián),但是勝在方便,自己需要什么工具了可以直接自己上手制作不用再去求人。 家里有木工的一應(yīng)家當(dāng),制作起來(lái)也方便,先是找來(lái)丫丫寫(xiě)字用的鉛筆畫(huà)了個(gè)樣圖,為了頭個(gè)結(jié)實(shí),船底上的木板使用的是三指厚的紅松木。這木頭本身就含有大量的脂類(lèi),經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理就能隔絕水源,到時(shí)候再在外面刷一層油漆就更加保險(xiǎn)了。 用了三天時(shí)間就制作了兩葉小舟,一葉只是個(gè)最簡(jiǎn)單的船殼加上兩個(gè)船槳,另一個(gè)上面還搭建了一個(gè)棚子,就是書(shū)上所說(shuō)的烏船了。為了保證兩船的船底不會(huì)因?yàn)槌厮亻L(zhǎng)期浸泡而出現(xiàn)腐爛松軟的現(xiàn)象,他還專門(mén)到鎮(zhèn)子里面的雜貨店買(mǎi)了兩張大鐵皮將兩條船的船身外邊包裹起來(lái),這樣就不會(huì)透一點(diǎn)水進(jìn)來(lái)。 最后還別出心裁地從空間中砍了些粗壯的竹子制作了兩個(gè)竹排,一個(gè)就放在空間中當(dāng)做里面湖水上的工具,另一個(gè)就拿出來(lái)放在池水邊上。 兩條小船做好試水的時(shí)候,張?zhí)揭粋€(gè)人坐在上面劃了一圈,感覺(jué)一切正常又劃了回來(lái)。這小岸邊上的一群小孩子炸開(kāi)了花,都嚷嚷著要坐上去道水里面轉(zhuǎn)悠上一圈。 這些小孩和丫丫玩的時(shí)間長(zhǎng)了,也就自然和張?zhí)浇佑|的時(shí)間長(zhǎng)了,都感覺(jué)丫丫的爸爸其實(shí)只是個(gè)子大罷了,并不如和可怕。小孩子看人待物最是簡(jiǎn)單也最是準(zhǔn)確,往往能直指人心,能準(zhǔn)確地感覺(jué)到到底是真好還是假好。不像大人們?cè)缫呀?jīng)沒(méi)世俗的種種蒙蔽了心聲,由于自身或者環(huán)境的原因不能準(zhǔn)確地認(rèn)清一個(gè)人的真正好意。 張?zhí)揭膊患敝F(xiàn)在就向池塘里面撒蓮子,先是將丫丫和范茗一同載到池中轉(zhuǎn)了一圈,她們因?yàn)椴煌脑虻侥壳盀橹苟紱](méi)有坐過(guò)船,現(xiàn)在坐在船上都有些小激動(dòng),在上面大喊大叫。 而后張?zhí)絼澲淮稳齼蓚€(gè)將一群小孩子全都載到塘中感受了一下坐船的感覺(jué)。性格不同的小孩在上面的表現(xiàn)也就不同。有的跳脫,大喊大叫;有的怯懦,坐著不敢稍動(dòng)。天天小姑娘坐在船上明顯很激動(dòng),但卻緊緊攥住自己的小拳頭克制著情緒,坐在那里不聲不吭。 張?zhí)娇匆?jiàn)后說(shuō)道:“高興了就喊出來(lái)吧?!? 沒(méi)想到小姑娘卻是低下頭不敢作為。張?zhí)綋u了搖頭,小孩子的天性和家庭背景有著直接的關(guān)系,生活在什么樣的環(huán)境中就能形成什么樣的心性,不好改變,短時(shí)間也改變不了。 將一眾小孩子都載了一遍之后,張?zhí)綄?duì)著丫丫說(shuō)道:“去將你媽媽叫過(guò)來(lái)?!辈萄胖ヒ矝](méi)有坐過(guò)船,張?zhí)浇裉炀蜏?zhǔn)備讓她也試試在水面上的感覺(jué)。 蔡雅芝也是一個(gè)旱鴨子,沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)什么大川湖泊,更別談什么坐船了。剛開(kāi)始上來(lái)還是有一點(diǎn)害怕,沒(méi)有任何恐水的癥狀,適應(yīng)了一會(huì)兒就好了,也敢稍稍將身子斜傾在船舷上纖纖素手撩撥著池水。 第(1/3)頁(yè)