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    班主撇了撇嘴：“都多大的孩子了，連自己的名字也不知道，是不是個(gè)傻的啊？”

    許春秋卻道：“我在陸少爺賜名之前，也記不得自己的名字。”

    他于是別開(kāi)了眼睛，不再說(shuō)話。

    許春秋耐心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，蘇蘇，不記得自己的名字也沒(méi)關(guān)系，我?guī)慊丶摇！?

    小女孩牢牢地牽著她的手，有些依賴地黏在她身后。

    許春秋一邊拉著她的手走著，一邊暗自忖度著：“這一直沒(méi)有個(gè)名字也不是個(gè)事兒，你要是不嫌棄的話，要不我給你取一個(gè)吧？”

    小女孩黏黏糊糊地蹭過(guò)來(lái)，對(duì)許春秋有些言聽(tīng)計(jì)從的意思。

    “嗯……不及朝暮，不見(jiàn)春秋。”

    “我叫許春秋，要不你就叫蘇朝暮吧。”

    小女孩黑葡萄似的大眼睛懵懵懂懂地看著她，接著認(rèn)認(rèn)真真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    蘇朝暮拜在玉華班班主的門(mén)下，按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫許春秋一聲“師姐”。

    可是許春秋對(duì)她而言，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是師姐。

    蘇朝暮左手長(zhǎng)了六個(gè)手指頭，是個(gè)畸形兒，她長(zhǎng)在戲班子里的這些日子，沒(méi)少因?yàn)檫@個(gè)受人欺負(fù)。可是每次她受了欺負(fù)，小花貓似的可憐兮兮地回到許春秋的屋子里，她都跟護(hù)崽似的氣勢(shì)洶洶地沖出去，替她找回場(chǎng)子。

    一來(lái)二去，戲班子里的孩子們便大多有些怵她。

    到了該學(xué)戲的時(shí)候，師父看她是六指，也不大待見(jiàn)她，于是打從一開(kāi)始，她的戲就是許春秋教的。

    許春秋帶她壓胯、拉韌帶，教她怎么喊嗓、發(fā)聲，給她勒頭、涂臉，細(xì)細(xì)地描眉。

    第一次登臺(tái)的時(shí)候，師父記掛著她手指頭的殘缺，特意給安排了個(gè)甩水袖的配角，只有一句詞。

    蘇朝暮把六根指頭藏在水袖里上了臺(tái)，唯一的一句詞，偏偏還出了差池。

    她唱著唱著，唱破了嗓，壞了調(diào)子。

    班主在臺(tái)下捶胸頓足地后悔自己當(dāng)初為什么要讓蘇朝暮上臺(tái)來(lái)，生怕座兒們聽(tīng)出什么端倪來(lái)往臺(tái)上潑茶葉梗瓜子皮。

    預(yù)想之中的噓聲并沒(méi)有到來(lái)，許春秋站在戲臺(tái)子的正中央游刃有余地一嗓子接了上去，把蘇朝暮唱壞了的調(diào)子堪堪托住，接著行云流水地繼續(xù)唱了下來(lái)，叫人聽(tīng)不出半點(diǎn)兒不妥之處。

    蘇朝暮怔怔地看著許春秋的背影，一時(shí)間說(shuō)不上話來(lái)。好在她只有一句詞，一甩水袖便下了臺(tái)。

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