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    第86章疑似高考狀元

    這樣的情況，不止發生在語文和數學的閱卷組內，物理、化學，甚至是英語，都有個別老師發現了一位能力出眾的學生！

    只是礙于保密措施的存在，他們無法在離開閱卷組之前得知，只能將這件事情記在心中，等待日后有機會，再去瞧瞧這位真正的學霸，到底是來自于三晉省的哪個城市，哪所中學。

    ……

    志愿填報任務結束后，張明瑞再次回到了家中，開始繼續了手機的研究。

    本想要盡快離開龍城，前往魔都，不過高考分數前得再過幾天時間才能公布，就算公布了，也得等待相當一段長時間，以便于收到既定郵寄地址的大學錄取通知書，所以只能打消這個念頭，繼續著這段廢寢忘食的研究過程。

    不得不說，在無法使用學術點點亮相關學術的情況下，單單憑借腦海中的記憶，在這個項目上的進展是相當緩慢的。

    別看手機只是一個小玩意兒，可其中用到的技術，根本不容小覷！

    一部手機的設計，其實是需要涉及到六個部分的。

    第一，工業設計。包括手機的外觀、材質、手感、顏色搭配、主要界面的實現以及色彩等方面的設計。

    這部分所需要的技術，不是常規上的技術，屬于人文上的技術，張明瑞可以去花費學術點去學習相關學術，不過并不打算這么做，因為會造成學術點的浪費，完全可以請專業的設計師來設計。

    第二，結構設計。手機的前殼、后殼、手機的攝像鏡頭位置的選擇，固定的方式，電池如何連接，手機厚薄程度等等，都在這個部分中，和工業設計類似，張明瑞的研究根本沒朝這個方向進行。

    第三，硬件設計。這個部分主要設計電路以及天線，同時，硬件設計部分需要和結構設計同步才行，比如一部手機的厚度比較薄，那么電路也得薄，天線需要距離電池遠一些，電路所需的材料要質量好一些等等，都包含在這個部分里。

    硬件設計，張明瑞是已經可以開始著手準備的，畢竟自己已經學會了【二級學術】基礎電路設計以及【三級學術】數字電路設計，如果遇到更難的地方，才需要點【四級學術】模擬電路設計。

    第四，軟件設計。軟件設計部分，除了最底層的操作系統外，比如安卓、IOS、塞班，還有上一層的應用軟件。

    應用軟件這個小部分，只要學會了計算機編程，還是比較容易做出來的，但是底層的操作系統，根本不是張明瑞現在可以企及的東西。

    否則，在主線任務中，系統也不會把芯片和操作系統排除在外，否則，在前世的2020年，華夏也沒能擁有一個大眾意義上的自主研發的操作系統。
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