第(1/3)頁

    實驗班的高中一開始就如火如荼,除了年級月考,實驗班還會進行周測。幾次頻繁的考試下來,實驗班的同學基本就摸清楚了彼此的實力。

    眾人非常沮喪地發現，奶奶灰副班果然有兩把刷子，除了小班長能跟她爭一下高低,其他人基本沒辦法。但是小班長每次各科總分加起來不是少她一分半分,就是跟她并列。所以第一名果然每次都是她！

    實在太氣人！

    實驗班的眾人大多的性子比較安靜的，只想當同學口中那種“低調有內涵”“真人不露相”的高冷學霸，校長老師眼里的“乖巧聽話的好學生”,可是有這么一位外表氣質無死角惹人注目的同學,想低調都沒辦法。每周的升旗儀式,每天的課間操，都要接受來自周圍怪異目光的洗禮。

    開學三周了，學校校長,年級主任，班主任都沒讓她把頭發染回去,這個人到底是什么來頭。難道成績好就不能不遵守校規了嘛！

    實驗班是什么樣的存在呢！是就經常被老師們拿來做榜樣的實驗班；是令其他班同學談起來就色變的“實驗班”；是其他班老師用來教訓他們時的“你們看人家實驗班”的那個實驗班才對！

    是別人羨慕嫉妒恨的對象才對！

    是要那種“你看他們實驗班成績好還特別聽話一點都不叛逆哦裝逼裝的咧”的印象！

    而不是“你看實驗班那個奶奶灰沒？想不到他們那個書呆子班也有這么拽這么酷的人的刮目想看！”的印象！

    我們不需要！我們不需要這個人設！

    拒絕！抵制！反彈！

    學生們不知道,其實龐老師也非常苦惱。

    開學第一周她就把許嘉爾找進辦公室談話。好家伙，剛進辦公室,其他老師們就斜目過來。

    她試著跟她說讓她把頭發染回黑色。

    許嘉爾同學露出帥氣無比的笑容：“老師！這就是我的本來發色啊！”

    你騙誰呢！

    “老師,這發,色是我的保護～色啊！”

    什么～色？五月天的歌？

    “其實我小時候一直身體不好，我去算命說我我在15歲的時候要歷個劫，然后呢,經高人指點我必須染這個發色才能成功渡劫……”

    渡劫？你咋不說天還打雷呢！

    根本是在岔開話題，龐老師嘆口氣揮揮手讓她回教室了。決定直接上大招，打電話給她家長，許媽媽在那邊笑得格外真誠：“啊，龐老師，是是是，您說的對，影響是有一點不好。但其實我們是有苦衷的，小時候嘉爾身體就不太好，算命的說她在15歲有個坎兒，哎，你說我們家長，涉及到孩子健康的，就是不敢掉以輕心啊，這不，我們千辛萬苦地拜訪了一位高人，高人說她要染這個顏色才能……blabla”洋洋灑灑拿著電話筒說了半小時，龐老師都沒法插嘴。

    還有這樣的家長？？？龐老師聽得眼冒金星，只能作罷。

    第二周，年級主任開例會的時候暗地點了她一句“班主任的工作首先就必須落實學校以及以及各職能部門的各個階段和如法性的工作要求……經常性抓好班級管理中的組織，協調督促……”

    龐老師聽得眼皮一跳一跳地，不知道是不是自己多心了。事實證明果然不是，會后，年級主任叫住她，笑瞇瞇道：“龐老師，咱們學校雖然也強調民主，當然太特立獨行也不可以的，其他學生的感受我們也要考慮的。”
    第(1/3)頁