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    “咝......”

    全場都倒吸了一口氣。

    因為沒人覺得這球會進。

    在所有人眼里，蘇與姚就是個不會打球強行裝比的跳梁小丑。

    以至于球進了之后，所有人都傻眼了。

    尤其是8班的同學，全一臉不可思議的樣子，嘴巴張成O字型，眼睛瞪得像銅鈴，完全忘了己方得分要歡呼這件事情，他們現在是恍惚，嚴重懷疑是自己眼花了......

    “嘁，這貨運氣還不錯，這都蒙進了。”

    2班隊同學詫異一下后，依然毫不在意，只當是他運氣好。

    而班長文卻是“噌”一下站了起來，動作太猛以至于膝蓋處的傷口傳來一陣刺痛，他都沒有在意，心中充滿震驚。

    由于大家都太輕視蘇與姚，太輕視這場“不知所謂”的比賽，他或許是全場看得最清楚最細致的那個人了！

    判斷一個人會不會打球，從他拿球的一瞬間就知道了。

    他背身接傳球即便是無人防守的情況下也有下意識的護球姿態，轉身的時候同樣如此。

    如果說這些細節本身隱藏太深也太細，實在沒有去摳的必要，那么他投籃出手的過程，就真的是藏不??！

    漂亮的投籃姿勢，蹬伸屈撥間協調的發力，柔和的手腕發力指尖撥球，尤其是籃球在空中的美妙后旋，徹徹底底的暴露了他是個籃球高手！

    據科學研究，后旋是對投籃命中率影響最大的，因為后旋有利于籃球飛行中的穩定性，同時后旋會使籃球向下加速度比較大，對于籃筐的傾斜角會大一點，更容易進球。

    投籃時籃球的后旋是手指撥球形成的，也就是說在目前有公認標準且命中率最高、最穩定的投籃方式下，如果你有一個完整的正常投籃動作，那就球就必定會帶有后旋。

    因此才有這么一句話：出手后有后旋的投籃，不一定是標準投籃動作。但如果沒有，那就一定不標準！

    前半句很好理解，因為投籃后籃球的弧線和旋轉，主要取決于手腕和手指依次發力。只要做到這一點，球就會轉。但投籃是個從腳尖到手指尖的全身參與的動作，只看手上動作是無法判定標不標準的：滯空跳投固然可以帶后旋，站在地上也可以。

    后半句就更好理解了，良好的穩定的投籃，必然是身體各個部分、關節協調運作的結果，這是無數籃球運動員和教練在長達幾十年的時間里確定過的，抖腕，撥指，缺一不可！

    行家一出手，就知有沒有。

    看了一個投籃后，班長文就已經確定了蘇與姚不僅會打球，而且是打得非常好的那種！

    “靠！這家伙，隱藏得夠深的啊，難道真的是扮豬吃老虎？”

    班長文莫名的興奮了起來，回想起來剛剛在場上指揮班花單擋的聲音，沒錯了，就是他指揮的。

    那么，

    有機會？

    不，他很快又打消了念頭，因為就算是高手，那也打不過呀......

    這是對方沒防守放空讓他投，一旦認真防守后，哪還有那么輕松出手的機會？

    一旁的鄧全和班花則完全沒想這些，只和大多數人一樣，嘀咕了一句：“運氣還不錯啊，居然進了，還是穿針......”
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