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    班長文和黃毛1對1，在班長文球技更好，而黃毛不會運用自己優勢的情況下，上等馬對下等馬，一打一個準！

    但如果拖入團隊節奏呢？

    2班及時的補防能否封堵住班長文的進攻并且同時封死他的傳球路線？

    如果班長文無法進攻選擇將球傳出去并且是順利傳出，那班花接球后是否在他個人的擅長得分區域？

    班花會選擇投籃、突破上籃、還是傳球？

    一切的一切，就不再局限于班長和黃毛1V1，局勢就有了無數種可能。

    這便是籃球的魅力，籃球是個團隊游戲，不是個人游戲。

    蘇與姚和周思妍談話間，被鄧全全程拖住的李偉濤一拍自己的額頭，恍然大悟。

    他自己也陷入了誤區，看到楊新易懂兩次棄守補防后，才反應過來！

    防守無球隊員的要領是什么？

    對無球隊員的防守，必須隨時搶占“人球兼顧”的有利位置，做到“近球緊、遠球松、內緊外松、松緊結合”！

    自己為什么要和鄧全較勁死死的貼在一起呢？如果當時補防的是距離更近的自己，班長文肯定是出不了手只能傳球的，如果自己判斷準確還有很大概率斷球呢。

    鄧全？呵，大胖子腳步慢動作遲鈍，直接拉開距離放他一步又如何？

    自己只需要保證防守位置能封堵傳球，同時即便鄧全接球也能及時跟上防守便可以了。

    只要自己盯鄧全松一步，楊新易盯班花也松一步，那么留給劉浩文的突破后發揮的空間范圍就大大的縮小了！

    李偉濤沒有再責怪黃毛被輕易破防，更沒有去教黃毛要如何防住班長文。

    兩人實力差距有點大，而防守意識是需要大量的練習和比賽去磨練的，所以你現場教黃毛什么方法去應對都沒用，1v1的情況下黃毛還是防不住班長文的。

    最好的辦法是運用自己和楊新易這兩個點的優勢，用去彌補黃毛防不住班長文突破的不足。

    黃毛VS班長文，班長文優勢巨大！

    但2班VS8班呢？

    情況就完全不一樣了。

    “新易，大膽的再松一步，距離把控在班花接傳球你能及時跟防的范圍就行。”

    李偉濤指揮道，接著附在黃毛耳邊說：“別和他較勁，放突不放投，盡量延誤他的突破速度就行，就讓他過也沒事，我們來補防，他過了你后，你只需要盯住他兩個隊友所有能接傳球的路線......”

    連續兩次被班長文戲耍，還被晃到，已經丟人丟大發了，黃毛意識到不能再任性，否則，別說什么要在8班妹紙面前裝逼，怕是會直接成為2班的罪人，連忙點了點頭。

    所有人落位，班花依然出去發球，接到發球后班長文的眉頭瞬間皺起！

    2班防守變陣了！

    眼前的黃毛？

    無視他，就一愛裝逼的小辣雞，隨便過！

    但過了之后呢？

    楊新易依然在左側跟防班花，但位置很巧妙的阻隔在班花和低位的鄧全中間，距離只需一個跨步！

    而李偉濤的站位，在他和鄧全的連線之間，相隔距離同樣是保持在一旦自己過掉黃毛后，他一步就能跨上來協防自己的黃金點。

    “注意跑位，跑起來！”

    班長文接發球后當機立斷指揮道。

    局勢靜態看是這樣的，但進攻方無球隊員都動起來之后呢？

    依然是進攻方占據主動的！

    只是，自己的隊友能領悟到嗎？

    班花迷迷糊糊的樣子，跑位？怎么跑？往哪跑？

    鄧全依然傻站籃下，他只會在籃下接球，擦板......
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