第(1/3)頁

    全國各地打半場的叫法都不一樣，比如在京都叫“接撥兒”，在東北叫“茬拍兒”，在油城也有個獨特的叫法——打霸王！

    但形式全國各地都是一樣的，擂臺式，贏的隊伍留在場上繼續(xù)打，輸?shù)年犖橄聢鰮Q一下隊挑戰(zhàn)。

    球場上的基本規(guī)則也都大同小異，總體就是通用的民間半場規(guī)則，比如投進3分也算1球，搶到防守籃板要出三分線后才能進攻等等。

    而民間玩法和正式比賽的規(guī)則最大區(qū)別是民間玩法一般都沒有得分交換球權(quán)的規(guī)則，進球的繼續(xù)發(fā)球，輸球的繼續(xù)防守。

    嚴格來說這很不公平，但沒人會對這個規(guī)則有異議，因為它最大的好處就是節(jié)奏快，野球場要的就是隊伍輪換節(jié)奏快，場下隊伍都排隊等著接撥兒呢，越快越好。

    在學(xué)校，一般是打4球，有的時候人多趕時間還有“3041”的說法，意思是如果打出一方3比0的比分，直接抬走下一隊，在3比0前進了1球，則打滿4球。

    誰先上場也有個“1324”的說法，即第一隊和第三隊先打，后面按照順序輪轉(zhuǎn)。

    第一組對決誰先發(fā)球一般是罰球決定，之后便是上場挑戰(zhàn)“霸王”的隊伍先發(fā)球。

    場上3V3已經(jīng)分成了4隊，班長文是在第3隊優(yōu)先上場，對陣鄧全同學(xué)率領(lǐng)的第1隊。

    在這種不交換球權(quán)的規(guī)則下，鐵定是誰先發(fā)球誰的優(yōu)勢無限大。

    不過都是隨便玩玩，也沒那么多講究，場上直接跳過了罰球定發(fā)球權(quán)的環(huán)節(jié)，班長文把首輪發(fā)球權(quán)讓給了對面，相當自信。

    比賽正式開始，鄧全隊三分線外率先發(fā)球，鄧全直接落位內(nèi)線，擔(dān)任控衛(wèi)一職的同學(xué)接球，與他對位的班長文表情輕松的迎了上去。

    “小文文，我新學(xué)了一招，看我一步過你！”

    持球的那位同學(xué)的語氣似乎很自信，但他凌亂的動作暴露了他的內(nèi)心。

    他很慌！

    班長文只是往前走了一步壓低重心作出防守架勢，他就已經(jīng)慌張到的只顧盯著手上的球并且連忙往后退了一小步，很害怕班長文搶斷的樣子。

    蘇與姚痛苦的捂住了額頭，大哥，你慌個錘子啊！

    運球別看球，要看人啊！

    其實蘇與姚根本不懂，他只是調(diào)整下距離，好使出一套連招罷了。

    只見那位同學(xué)后退一小步調(diào)整好距離后，突然前右前運了一步，做出要向右的突破的假動作并貼近班長文，然后再重重炸了一下球乘著球勢試圖原地后轉(zhuǎn)身過掉班長文。

    當然是失敗了。

    理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。

    且不說向右的假動作沒騙到班長文防守重心移動就進行原地后轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身的速度慢如蝸牛，關(guān)鍵是整個轉(zhuǎn)身過程中他是完全沒有護球動作的。

    要知道，后轉(zhuǎn)身最大的破綻就是起球轉(zhuǎn)身的一瞬間，這個時候球是完全暴露的。

    這不是送么？

    只見班長文伸出左手輕輕一拍，他人倒是轉(zhuǎn)過去了，可球已經(jīng)沒了。

    “哈哈哈，就這？來來來，哥給你演示下什么叫轉(zhuǎn)身！”

    斷下球后班長文大笑嘲諷道。

    “我靠！”

    哥如此帥氣的轉(zhuǎn)身姿勢居然被斷球了？

    那位同學(xué)心有不甘，立馬追上想搶回籃球。

    新手常犯的錯誤又來了，防守時盯著球就想下手掏，覺得有機會腦子一熱就放棄防守位置往前沖。

    班長文連變向之類的假動作都不需要，運球時故意賣個大破綻，在他前沖下手的時候輕盈而快速的一個背運就過掉了他。

    隨后猛地壓低重心加速向左突破，另一名同學(xué)也只能放棄自己的盯防目標飛速上前補防封堵。
    第(1/3)頁