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    數(shù)學(xué)王老師還沒有出聲，班主任卻迫不及待的出聲了：“正確嗎？”他的數(shù)學(xué)知識(shí)早已經(jīng)忘記了，何況這是“難中難”的數(shù)學(xué)題目？

    數(shù)學(xué)王老師從書上翻出答案與楚天寫在黑板上的答案一對，呆了，答案完全一致，過程甚至比書上的還詳細(xì)，還讓人看得懂。

    王老師臉上的表情已經(jīng)告訴在場的每一個(gè)人，楚天答對了，班主任張老師不死心，這關(guān)系到他以后在班里的權(quán)威，于是愚蠢的說出一句：“難道被他蒙對了？”

    數(shù)學(xué)王老師的臉色沉了下來，這是明擺著說他出的題目檔次太低，容易被人蒙對，但校長他們在旁邊，也不好怎樣，語氣不滿的說：“是做對了，這題目怎么可能蒙對？”

    全班同學(xué)都驚訝的看著楚天，感覺這小子今天又會(huì)讓人出乎意料，看來他拿滿分或許還真的有幾分真實(shí)性。

    班主任張老師手心出汗，不死心的說：“再出一題看看。”

    數(shù)學(xué)王老師看看校長，校長點(diǎn)點(diǎn)頭。

    數(shù)學(xué)王老師從書的后面翻出一道，看都看不明白的題目出來，寫在黑板上，在楚天作答之前，對班主任張老師說：“張老師，你看看這題目如何？是不是容易被人蒙對？你先叫班里的其他同學(xué)試試看能不能蒙對？”

    班主任張老師愣是沒聽出數(shù)學(xué)王老師的話中的不滿，怕數(shù)學(xué)老師出的題目太簡，讓楚天再次蒙對，于是用眼光掃了全班一遍，又看看低頭的張萬江和林美美，全班鴉雀無聲的反應(yīng)證明了這道題目確實(shí)夠份量，于是說：“好，就這道題目。”

    楚天拿起粉筆，認(rèn)真的看著題目，有點(diǎn)難，幾經(jīng)思索和驗(yàn)證，還是把過程和答案寫了出來，整個(gè)過程花了十三分鐘。

    數(shù)學(xué)王老師的汗都出來了，他不得不承認(rèn)楚天是匹千里馬，而自己卻是殺馬取肝的粗俗之人，如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)楚天是個(gè)天才，派他去參加全國的數(shù)學(xué)競賽，他早就跟著楚天功成名就了。

    班主任張老師看著楚天思索那么久，臉上顯出幾分得意，他以為楚天束手無策了，正想出言相譏諷之際，卻見楚天還是把過程和答案流利的寫了出來，就焦急的看著數(shù)學(xué)王老師，問：“老王，怎樣？錯(cuò)還是對？”

    數(shù)學(xué)王老師鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“全對，應(yīng)該說是非常完美，或者說是天才之作。”

    班主任張老師又愚蠢的冒出一句：“為什么說是天才之作？”
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