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    不過好在靳青的記憶力非常的好，就像是一臺高清的照相機，只要是她看過一遍的東西，立刻就能一字不落的寫出來。

    因此靳青學的最好的竟然是政治，歷史和地理這樣完全不需要加入個人理解的東西...

    每一次老師們看到靳青那一字不落，仿佛是對著課本抄的答案，精神都會出現片刻的恍惚：他們懷疑靳青已經找到新科技的文科作弊方法了。

    原本靳青的班主任看著靳青的成績是想讓靳青留級的，但是馬上要接新一批高一年級的老師們卻早已經聽過靳青的“威名”，堅決不肯收留靳青。

    于是，靳青的班主任只能讓靳青跟著大家一起升上高二。

    靳青的班主任原本想著等到分班以后就好了，起碼能夠將靳青分去別的班，但是其他班級的班主任卻都不愿意收留靳青，甚至還想讓靳青繼續落在他的班上。

    想到這里班主任有些憂傷，大家都不愿意收留靳青，不只是因為靳青疑似校園暴力的施暴者，更是因為靳青的平均分太低了，所有人都確定靳青將來是絕對考不上大學的。

    留這樣一個學生在自己班級拖后腿，拉平均分，他們未來幾年的獎金全沒了不說，就連名聲都會被拉黑的。

    班主任嘆了口氣，站在教室門口向里面看了靳青一眼：算了，推給他就推給他吧，反正他還年輕，就當是在積攢經驗了。

    這孩子本來長得就不好，現在不知道受了什么刺激連腦子都不好了，也是可憐，就讓她在自己班級這么混著吧。

    想到這里，班主任背著手走回了辦公室，他要去準備新學期的教案了，

    靳青獨自在教室里坐了很久，并不是她對這個班級有多么深的感情，而是她根本無處可去。

    靳青杵著下巴繼續糾結的琢磨著自己應該去哪里，實在不行她還得回去公園里住兩宿。


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