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    李秋話音落下，廳內(nèi)可謂落針可聞。

    云林張長貴等人一臉茫然，壓根不明白李秋是什么意思。

    他為何莫名其妙的問云景有沒有字？

    字是什么玩意？

    云景卻是微微愕然，看著李秋，腦海猛然蹦出兩個字來，成了！

    他問自己有沒有字，可不是簡單的說說而已，而是很直觀的表達了要收自己為徒的意愿，就差直說你愿不愿意拜我為師這樣的話了。

    字這個東西，云景依稀記得，通常是至親長輩或者授業(yè)恩師才能賜予的，它不單單是一個稱號或者說雅號，很多時候還承載著長輩寄于的厚望和自身的意志，甚至可以說，字這個東西，某些場合比姓名還要來得重要！

    雖然對于拜師的流程不懂，但云景也大概能猜到，他用這種委婉的方式表達，恐怕也是為了顧及讀書人的顏面，他總不能直接問云景愿意不愿意拜自己為師吧，萬一云景不懂事來一句不愿意他還要不要見人了，那臉都不知道得丟到哪兒去。

    此時云景起身，在李秋略微鼓勵的眼神示意下，上前兩步彎腰行禮道：“請先生賜字”

    為什么是請先生賜字而不是請先生收我為徒呢，倒不是說云景要矯情一下，而是這才是最正確的做法。

    如果他一來就請求對方收自己為徒的話，難免會給人一種急功近利的不好印象。

    果然，對于云景的表現(xiàn)，李秋很滿意，眼中閃過一絲贊許，他笑道：“賜字不急，你還小，現(xiàn)在還為時尚早，在你將來考取功名或是束發(fā)及冠之時再說，現(xiàn)在我問你，可愿拜我為師？”

    字是至親長輩或是授業(yè)恩師對晚輩的厚望，當云景請李秋賜字之后，就算是承認他長輩的身份了，如此一來，李秋再直接問他愿不愿意拜師就不顯得突兀，哪怕云景說不愿意，那也只是晚輩的不懂事，不會讓他失了臉面。

    “愿意，徒兒拜見師傅”

    在李秋鼓勵的眼神示意下，云景沖著他雙膝跪地恭恭敬敬的磕了三個響頭。

    跪天跪地跪父母恩師，天經(jīng)地義。

    李秋坦然承受了云景的三個響頭后，這才起身上前兩步將云景攙扶起來開懷道：“好，如今你拜我為師，往后為師必定悉心教導，來，乖徒兒，讓為師好好看看”
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