第(1/3)頁(yè) 女兒要表演的節(jié)目是團(tuán)舞《玻璃珠》,聯(lián)歡會(huì)開始前一個(gè)小時(shí)，陸知喬跟著孩子來(lái)到大禮堂后臺(tái),看到來(lái)了挺多家長(zhǎng)，有的站在外面聊天，有的坐在里面看孩子們化妝。 祁言也在。 她坐在一個(gè)穿著演出服的小女孩身邊,手握自動(dòng)眉筆,正專心給女孩畫眉毛。 因條件限制,學(xué)校沒請(qǐng)專業(yè)的化妝師,便只能由會(huì)化妝的老師們上陣，祁言畫得很認(rèn)真，手法亦非常熟練，勾尾填充一氣呵成,她邊畫邊輕聲細(xì)語(yǔ)地跟女孩聊天，眼角眉梢笑意溫柔。 陸知喬靜默在旁凝視著，嘴角揚(yáng)起微不可察的笑，許是覺得自己盯著人看不妥，便佯作打量移開視線。 可沒一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)了回來(lái)。 “陸葳,這是你姐姐啊？”一個(gè)長(zhǎng)相斯文的小男生靠過來(lái)。 小姑娘正照鏡子自我陶醉,聞聲轉(zhuǎn)了下頭,說(shuō)：“我媽媽。” “阿姨好……”他驚訝地看著陸知喬，嘴巴縮成一個(gè)圈。接著又有幾個(gè)孩子圍過來(lái)，其中有兩個(gè)女孩穿著和陸葳一模一樣的演出服，妝已化好,看樣子是想找她說(shuō)話。 陸知喬對(duì)他笑了笑，輕拍拍女兒的肩膀：“妞妞，去跟同學(xué)玩。” 初中的孩子更自我些，巴不得沒有家長(zhǎng)在場(chǎng)，聽見陸知喬這么說(shuō)，倒還有些不好意思，幾個(gè)小姑娘拉著陸葳躲到一邊去，嘰嘰咕咕的。 “陸葳，你媽媽好漂亮啊。” “比祁老師還漂亮！” “哪哦，我覺得祁老師更漂亮……” “害，你真不會(huì)說(shuō)話，應(yīng)該是都漂亮。” 小孩子們圍在一起熱鬧，不多會(huì)兒便嘻嘻哈哈扯開了話題，說(shuō)些什么聽不見，只時(shí)不時(shí)地笑。陸知喬默默注視著女兒的身影，見她笑得開心，未察覺自己的嘴角也彎起來(lái)。 片刻，她轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，視線不由自主落在祁言身上。 祁言已經(jīng)幫孩子畫完了眉毛，形如柳葉微揚(yáng)起，干凈利落，她拿起眼影盤，用刷子沾取粉末，輕輕掃在女孩子眼皮上，許是感覺到有人在看自己，她忽而側(cè)頭，猝不及防迎上一道直白的目光。 兩人皆是一怔。 祁言微抿的薄唇掀起來(lái)，朝她微微笑，露出一排整齊白凈的牙齒，大方真誠(chéng)，眼神不摻半點(diǎn)雜念，與私下里不正經(jīng)的模樣判若兩人。 陸知喬心一顫，手指倏地抓緊背包帶子，耳后根涌起微熱燥意，慌忙移開眼。 余光留意著那邊，對(duì)方也轉(zhuǎn)回去了，才松一口氣。 幾個(gè)小孩子依舊圍在一起，但卻不見女兒的身影，陸知喬伸脖子環(huán)顧四周，找了一圈也沒瞧見，遂起身去外面。 大禮堂后臺(tái)有扇小門，直通操場(chǎng)旁邊的小假山花園，那里有顆掉光了葉子的樹，一條同樣光禿禿的藤架走廊，她一出去，就看到女兒和那個(gè)長(zhǎng)相斯文的小男生躲在藤架柱子旁，鬼鬼祟祟不知在做什么。 走近些看，是在吃東西。 男生手里拿著一包零食，自己吃一塊，再喂女兒吃一塊，時(shí)不時(shí)用紙巾幫她擦嘴，很是親密。 “妞妞——”陸知喬皺眉喊了聲，隱隱覺得不對(duì)勁。 兩個(gè)孩子嚇了一跳，猛地轉(zhuǎn)過頭，她三步并兩步上前，瞥了一眼男生，看向女兒：“在這里干嘛呢？” 陸葳心虛地看看零食，低下頭不說(shuō)話。 “阿姨，”倒是男生開口了，仰頭看著她，“我買的零食吃不完，我們兩個(gè)一起吃。” “……” 吃零食需要喂？ 拙劣的謊言。 喂人吃東西本就是極其親密的事，尤其異性之間，更引人聯(lián)想。也許孩子不覺得如何，但在成年人看來(lái)，如此舉動(dòng)已然超過友情的范疇，偏又是在這個(gè)敏感躁動(dòng)的年紀(jì)，作為家長(zhǎng)不得不時(shí)刻留意。 男孩子大大方方的，神態(tài)自若，沒有絲毫畏懼與心虛，陸知喬反倒不好說(shuō)什么，于是笑道：“這樣啊。”說(shuō)完又問：“你叫什么名字？” “王哲毅，哲學(xué)的哲，堅(jiān)毅的毅。”他淡定道。 陸知喬笑著點(diǎn)頭，看了眼后臺(tái)那扇門，說(shuō)：“外面冷，演出應(yīng)該也快開始了，都進(jìn)去吧。”說(shuō)著自然而然牽起女兒的手，走在前面。 …… 演出開始前半個(gè)小時(shí)，陸知喬給祁言發(fā)了條微信。 【有點(diǎn)事想單獨(dú)問你，現(xiàn)在，方便嗎】 彼時(shí)祁言正在教室，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)觀看演出時(shí)應(yīng)遵守的紀(jì)律，手機(jī)放在講臺(tái)上，屏幕亮那一下，她瞄到，霎時(shí)便沒了心思，加快語(yǔ)速三兩句交代完，讓班長(zhǎng)帶隊(duì)入場(chǎng)。 她踏出教室，邊走路邊打字： 第(1/3)頁(yè)