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    “年哥你負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們嗎？”

    得知季修年來帶他們,“努力小分隊(duì)”的成員們興奮的都要跳起來。

    導(dǎo)師一共才四個(gè)他們分到了一個(gè),這得是有多幸運(yùn)。

    “好奇寶寶”徐樂樂開心之余忍不住問了句：“年哥,是每個(gè)導(dǎo)師都帶一隊(duì)嗎？”

    “不是。”季修年這個(gè)回答不免讓人覺得有些意外，想不通他們怎么就有了特殊待遇。

    季修年指指練習(xí)室墻上《怪物》的譜子，當(dāng)下給他們解疑答惑：“范哥希望我關(guān)注大家的身心健康。”

    “啊？”

    “原來如此！”

    “我本來好好的，現(xiàn)在忽然有點(diǎn)方了哎！”

    ......

    說到底,季修年的特意關(guān)照不過還是因?yàn)樗麄冞x擇了《怪物》這種歌。

    因?yàn)檫@是張嘉木的遺作，很多人都覺得這首歌不吉利,甚至還說這種歌帶給大家的聯(lián)想就是死亡跟壓抑。范增不想好友的作品被大家這樣誤解,便想著借著自己的節(jié)目中重新讓大家認(rèn)識(shí)一下這首歌。

    只是練習(xí)生們到底年輕,萬一先入為主潛意識(shí)里有什么其他情緒,那就不好了。‘

    剛巧季修年是努力組的班主任,剛巧陸煦選擇了《怪物》，班主任來帶學(xué)生搞作業(yè)再合適不過了。

    不管季修年來到這邊的理由是什么，有了他指導(dǎo)大家心里也算安心了不少。

    想要詮釋好一首歌就必須了解這首歌的創(chuàng)作背景以及創(chuàng)作者想借著它來傳達(dá)的情感。

    百度搜索張嘉木生平,只讓人覺得是他是個(gè)天才——

    三歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，五歲就開了自己的個(gè)人演奏會(huì)。八歲接觸流行樂并喜歡上了流行樂，之后開啟了自己的創(chuàng)作模式。十一歲寫歌被音樂公司選錄，十五歲簽約成為solo歌手并發(fā)行了自己第一張個(gè)人專輯。首張專輯一經(jīng)發(fā)行就獲獎(jiǎng)無數(shù)，橫掃各大音樂榜單。

    此后數(shù)年一直穩(wěn)坐歌壇第一人王座，每年穩(wěn)定發(fā)行兩張專輯,高產(chǎn)又高質(zhì)。三十歲不到的張嘉木已然擁有了所有名利以及大批粉絲，在他那個(gè)時(shí)候沒有任何人能壓過他的風(fēng)頭。
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