第(1/3)頁(yè)

    這種全省性的高中生智力選拔競(jìng)賽，自然是和職高這群學(xué)生無關(guān)的。他們各自有各自的專業(yè)，比如說習(xí)語(yǔ)淇就是汽修專業(yè)。可無一例外，他們的文化課都爛透了！

    數(shù)理化那些教科書上最簡(jiǎn)單的公式，對(duì)他們來說也像蝌蚪一樣，復(fù)雜地扭來扭去，壓根看不懂多少。更別說這種大型知識(shí)競(jìng)賽了！

    然而這幾天習(xí)語(yǔ)淇也在拼命。她從鐘悠悠那里拿到了那本資料之后，回到家就開始激動(dòng)地從頭看起。剛開始她還半信半疑，覺得自己腦子這么笨，即便有鐘悠悠這種全市第一幫忙，自己可能還是學(xué)不到什么。

    可隨即她發(fā)現(xiàn)鐘悠悠的對(duì)策真的很有用。上半本，鐘悠悠根據(jù)她的錯(cuò)題找出來了她沒能領(lǐng)悟或者掌握的初中知識(shí)點(diǎn)，將這些初中知識(shí)點(diǎn)列下來以后，在后面附上由簡(jiǎn)到難的各種練習(xí)題。

    她現(xiàn)在好歹是高三，對(duì)初中這些知識(shí)自然是有那么點(diǎn)印象，于是還算能做一些。

    她做了一晚上的題，將這些初中的知識(shí)點(diǎn)記在腦子里，再夾雜著題一起做，終于，居然有了種豁然開朗的感覺——“啊，原來我之前期中考試中不會(huì)做的大題，是因?yàn)檫@個(gè)初中的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，才導(dǎo)致那一步出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤啊。”

    總之，鐘悠悠就是將她的知識(shí)盲區(qū)全都給她掃了一遍。

    習(xí)語(yǔ)淇可以說是個(gè)非常不愛學(xué)習(xí)的人，可她拿著這本資料，從前往后地做，從簡(jiǎn)單的初中題開始做起，產(chǎn)生了成就感，最后竟然有些愛上了這種攻克題目的感覺！

    拿回去的第一晚，她就熬到凌晨，興奮激動(dòng)地做了十頁(yè)！

    白天，同學(xué)們只覺得他們班的大姐大習(xí)語(yǔ)淇說話少了，一下課就趴在桌子上補(bǔ)眠，而上課竟然還認(rèn)真聽講！更奇怪的是，居然也不和她那群殺馬特小姐妹跑去別的班挑釁了！

    這么練習(xí)了整整一周，每天晚上習(xí)語(yǔ)淇都能做十頁(yè)以上，當(dāng)然，這導(dǎo)致她睡眠時(shí)間非常不足?？墒悄欠N腦子不再空空如也的感覺卻讓她簡(jiǎn)直上了癮！

    她覺得自己現(xiàn)在就像是一個(gè)漏水的容器，明明也想亡羊補(bǔ)牢，可是根本找不出自己漏水的地方。而現(xiàn)在正是鐘悠悠幫她找出來了，不僅找出來了，還給她指出并提供了有效的止水補(bǔ)??！

    習(xí)語(yǔ)淇真是感激涕零！她知道這幾天鐘悠悠一定在參加那個(gè)全省性的初賽，所以才沒有打擾鐘悠悠，可是，每天晚上做著題的時(shí)候，她都念著鐘悠悠的好。

    第八天的時(shí)候，她居然已經(jīng)堅(jiān)持將鐘悠悠給她的習(xí)題集做了一半了，鐘悠悠每一頁(yè)上也就兩到五道題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

    可是不得不說，鐘悠悠非常擅長(zhǎng)歸納。放上去的題目全都是那個(gè)知識(shí)點(diǎn)最有代表性的題目，乃至于八天以后，習(xí)語(yǔ)淇竟然跟著這本資料，粗略地將早已忘得一干二凈的初中重點(diǎn)全部都回顧了一遍！

    她漏水的腦子，也竟然慢慢填充到了一半。這種感覺無法形容，總之，有種清晰地看見自己正在往上爬，正在一點(diǎn)一滴變好的感覺……

    這天周末，刷完第九頁(yè)，習(xí)語(yǔ)淇放下筆，抬頭看了眼外面黑掉的天色。雖然肩膀很酸，手也很痛，但她竟然有種恍然間蛻變了的激動(dòng)。她推開臥室的房門，看了眼空蕩蕩而冷清無比的家，心中的失落感居然也少了很多——

    大概是有了更充實(shí)的事情去做，有了更腳踏實(shí)地的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)了吧。

    她走出家門，去了附近的一家理發(fā)店，摸了摸自己叛逆了幾年的殺馬特發(fā)型，對(duì)理發(fā)店小哥堅(jiān)定地說：“幫我做一個(gè)柔順?；謴?fù)黑長(zhǎng)直。”

    習(xí)語(yǔ)淇的臉型很胖，所以她一直都燙泡面卷、染發(fā)，將大波浪頭發(fā)撥到臉頰旁，試圖掩飾自己的大臉盤子。但現(xiàn)在，她將頭發(fā)柔順以后撥到耳朵后面，竟然更好看了，她這才發(fā)現(xiàn)，自己的五官其實(shí)也是清秀的。

    稱不上漂亮，但至少?zèng)]自己想象中那么丑。

    第二天去學(xué)校，班上的同學(xué)果然都驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信她還是以前班上那個(gè)日天日地、一不耐煩就踹桌子的大姐大。

    黃毛這才反應(yīng)過來，習(xí)語(yǔ)淇都已經(jīng)連續(xù)八天沒有使喚自己去給她跑腿買早餐了。他震驚地走過來：“大姐，你怎么啦？你這是想不開啊，你不適合這種發(fā)型！”

    “那我適合什么發(fā)型？”習(xí)語(yǔ)淇抬起頭，淡淡反問：“我還是個(gè)高中生。”

    黃毛笑噴了：“大姐，高中生這三個(gè)字從你嘴里說出來，你不覺得有點(diǎn)違和嗎？”

    可是習(xí)語(yǔ)淇的眼神那么認(rèn)真，讓他訕訕地竟然不好意思再說下去了。除了他之外，習(xí)語(yǔ)淇的那群小姐妹也是驚詫無比，紛紛嘰嘰喳喳地圍著習(xí)語(yǔ)淇，問她到底是怎么了？是不是家里出了又出了什么事情？怎么突然就和她們這一群殺馬特葬愛家族格格不入了呢？

    更夸張的是，大姐大習(xí)語(yǔ)淇居然面前擺著一本習(xí)題集，而且已經(jīng)做了一半了。

    “習(xí)姐，你什么時(shí)候開始做作業(yè)了？你不都是直接空著本子來學(xué)校抄別人的嗎？”

    “我以后要好好學(xué)習(xí)?！绷?xí)語(yǔ)淇認(rèn)真地道。

    這句話遭到身邊一群小姐妹的哄笑，覺得她又在開什么玩笑，肯定只是三分鐘熱度。但她沒有在意，她撥開那群小姐妹，繼續(xù)低下頭認(rèn)真地做題。

    每完成一道題，她就知道自己又進(jìn)步了一點(diǎn)，即便現(xiàn)在可能短時(shí)間內(nèi)成績(jī)還沒辦法明顯提高。但她知道，她所付出的努力，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)她，這一點(diǎn)她還是從鐘悠悠身上學(xué)到的。

    這樣想著，習(xí)語(yǔ)淇緊緊握著筆，眼神又更加堅(jiān)定了一些。

    鐘悠悠給她的那本資料，一半之后就開始是高中的知識(shí)了，從這里開始，習(xí)語(yǔ)淇開始覺得難度逐漸提高，可她咬著牙，仍然繼續(xù)堅(jiān)持，一直堅(jiān)持做到了2/3的地方。

    當(dāng)然也有完全不懂、看了解答也沒辦法弄明白的題目，她全都空著，用記號(hào)筆重點(diǎn)標(biāo)記，打算等鐘悠悠有空了自己去問問她。

    短短十來天，這本資料她都快翻爛了！邊緣都起了毛邊！早上從家里帶到學(xué)校，晚上從學(xué)校帶到家里，幾乎是隨時(shí)隨地都抱在身上，寸不離身。班上的人都說習(xí)語(yǔ)淇這個(gè)大姐大走火入魔了，之前成天挑事化妝，哄笑玩鬧，現(xiàn)在居然開始認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)了，有沒有搞錯(cuò)？！難不成真的放下屠刀，立地成佛了？

    就連習(xí)語(yǔ)淇的班主任都有點(diǎn)不太敢相信這個(gè)女孩子身上發(fā)生的變化。之前習(xí)語(yǔ)淇真的只能用腦袋空空來形容，但這幾天交上來的作業(yè)本，居然也能做對(duì)個(gè)百分之四五十了！即便還是沒辦法達(dá)到大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，可是這進(jìn)步已經(jīng)很令人欣慰了好嗎？！

    關(guān)鍵是，她居然生出了想要進(jìn)步的心——到底是誰(shuí)讓她改變了這么多？

    班主任連看了頭發(fā)柔順后的習(xí)語(yǔ)淇好幾眼，只覺得順眼多了，忍不住把習(xí)語(yǔ)淇叫上來做題：“習(xí)語(yǔ)淇，這道題你上來做一下?！?

    他讓習(xí)語(yǔ)淇做的題目是一道高三的非?；A(chǔ)的題，只要習(xí)語(yǔ)淇知道那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就能夠很容易地算出來。他是有心想試一試習(xí)語(yǔ)淇，現(xiàn)在到底進(jìn)步到什么層次了。

    同學(xué)都哄笑，倒也不是惡意的哄笑，就只是，以前老師點(diǎn)習(xí)語(yǔ)淇上黑板做題，習(xí)語(yǔ)淇的反應(yīng)都是毫不客氣地說我不會(huì)，然后摔粉筆頭下來走人。他們就等著看這精彩的一幕，活躍教室氣氛了。

    可誰(shuí)知——只見習(xí)語(yǔ)淇在黑板前，猶豫了好一會(huì)兒，開始寫了一個(gè)解。

    這就已經(jīng)夠驚掉同學(xué)們的下巴了！

    可更令人目瞪口呆的在后面，習(xí)語(yǔ)淇先不確定的寫出了一小步步驟，然后趕緊用左手擦掉，但，她看了一眼旁邊的班主任，在班主任鼓勵(lì)的目光下，她又猶豫著，將剛才擦掉的那一行重新寫了上去，然后順著自己的思路慢慢的解題……

    這一道題她足足花了十幾分鐘，按理說這樣是很耽誤全班同學(xué)的時(shí)間的，老師應(yīng)該早就把她叫下去了，可此時(shí)，班主任已經(jīng)為她的進(jìn)步驚呆了！

    十來天以前，習(xí)語(yǔ)淇還是個(gè)腦子空得像被蟲蛀過一樣的學(xué)生，怎么回事？這十天她經(jīng)歷了什么？怎么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變？現(xiàn)在不僅開始愿意做題了，而且她此時(shí)解出來的答案居然是對(duì)的！

    更別說底下的同學(xué)，腦門上齊齊被霹了一道！臥槽！大姐大習(xí)語(yǔ)淇是不是被人魂穿了？怎么自從那天見了隔壁學(xué)校的鐘悠悠考全市第一的排名之后，她就跟換了個(gè)人似的，開始積極學(xué)習(xí)了？說好的一輩子的殺馬特呢？

    ——莫不是和她這幾天整天抱著刷的資料書有關(guān)，那是哪個(gè)神人給她編的資料？？？

    下課后，習(xí)語(yǔ)淇的班主任都忍不住把習(xí)語(yǔ)淇叫到辦公室了解了一下情況，在聽到隔壁學(xué)校的那個(gè)同學(xué)幫習(xí)語(yǔ)淇編資料時(shí)已經(jīng)非常驚訝了，這到底是多牛逼的學(xué)生？還能編一本資料書出來？而在親手翻了翻習(xí)語(yǔ)淇的這本資料后，他更是打從心底里佩服——這邏輯，這由淺入深的整合能力，他們職高一百個(gè)學(xué)生加起來也追不上??！

    “你說那個(gè)學(xué)生叫什么，鐘悠悠？”習(xí)語(yǔ)淇班主任想起來了，那不就是前段時(shí)間轟轟烈烈競(jìng)賽考試考了全市第一的那個(gè)漂亮女生嗎？！

    這特么也太優(yōu)秀了吧，能讓自己腦袋空空的學(xué)生進(jìn)步這么多，令人生出想見一面的心思了都！

    要不讓她來開個(gè)講座，激勵(lì)一下職高這群不學(xué)無術(shù)的殺馬特們？
    第(1/3)頁(yè)