第(1/3)頁(yè)

    no.32

    我們軍訓(xùn)了一個(gè)星期。每天從早上八點(diǎn)到下午三點(diǎn)，然后回教室，老師訓(xùn)訓(xùn)話，大家自習(xí)，四點(diǎn)放學(xué)。

    第一天下午軍訓(xùn)結(jié)束后，張平領(lǐng)著我們繞著偌大的新校舍轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)要領(lǐng)著大家認(rèn)認(rèn)路。

    他所謂的認(rèn)路方法就是，漫無(wú)目的地走，走到建筑a附近，跑過(guò)去看看門牌，然后很開(kāi)心地笑出一口小白牙說(shuō)，同學(xué)們啊，這是藝體中心，就是上體育課的地方。當(dāng)然也可以上美術(shù)科、音樂(lè)課，里面有鋼琴，有電腦，上課的時(shí)候可以看片兒……“看片兒”的尾音未落，就有幾個(gè)男同學(xué)咳嗽了兩聲，鬼鬼地笑起來(lái)。

    這時(shí)候張平臉色明顯不大對(duì)勁兒，他“嘿嘿”干笑了兩聲，底氣不足地大聲說(shuō)：“多媒體教學(xué)，我的意思是，可以看vcd、dvd，聽(tīng)cd，多媒體教學(xué)，多媒體……”

    大部分同學(xué)都不明就里，只有那幾個(gè)男生笑得更詭異了，有一個(gè)戴眼鏡的男生還大著膽子笑出了聲。

    我回頭問(wèn)走在后面的余淮：“怎么了？”

    余淮臉上的表情很復(fù)雜，明顯是想笑卻又不敢笑，既正經(jīng)又無(wú)賴的樣子，我都替他難受。

    “什么怎么了？你怎么管得那么多啊？”他噴了我一句。

    這個(gè)精神病。

    我轉(zhuǎn)回來(lái)，隨著大隊(duì)伍繼續(xù)跟著心懷鬼胎的張平往前走。

    “啊啊同學(xué)們，這是體育場(chǎng)啊！”

    終于，這個(gè)區(qū)域是張平一眼就能認(rèn)出來(lái)的公共設(shè)施——體育場(chǎng)。看臺(tái)棚頂仿照悉尼歌劇院，像是幾片白色的大貝殼——然而比人家丑得多。

    “咱們學(xué)校啊，是唯一開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候不需要租用區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或者市運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的學(xué)校——還有很多學(xué)校每年春秋季來(lái)租咱們的場(chǎng)地呢！跑道是膠泥的！中間是，是草坪！”

    余淮終于忍不住了。

    “老師，能用來(lái)踢球的，一般叫草皮。”

    張平一瞪眼睛：“我樂(lè)意叫什么就叫什么！你管那么多？”

    我大笑，回頭很得意地朝余淮晃晃腦袋。

    怎么樣，現(xiàn)世報(bào)。

    我喜歡張平，真的。

    no.33

    軍訓(xùn)的教官是個(gè)山東人，大眼睛，膚色黝黑，嗓門大，熱情而靦腆。

    別的教官自我介紹的時(shí)候大都會(huì)說(shuō)，大家好，我姓張，以后大家可以叫我張教官。

    然后同學(xué)們齊聲說(shuō)，張教官好！

    我們教官站在前面吭哧吭哧了半天，說(shuō)，我……叫張來(lái)順。

    然后，我們靜等他繼續(xù)。

    大約五秒鐘后，發(fā)現(xiàn)，沒(méi)了。

    然后，這時(shí)候因?yàn)閭€(gè)子高而站在第一排排頭的余淮突然笑起來(lái)，大喊一句：“來(lái)順好！”

    全班非常默契地跟著狂吼：“來(lái)順好！”

    然后，剛排好的隊(duì)伍就像多米諾骨牌一樣倒得稀里嘩啦。

    no.34

    站了一天軍姿，即將結(jié)束的時(shí)候，來(lái)順打算教我們唱歌。

    也許只是因?yàn)樗@個(gè)新兵蛋子看到遠(yuǎn)處的老兵開(kāi)始帶著自己班級(jí)的同學(xué)吼《團(tuán)結(jié)就是力量》《當(dāng)兵的人》，于是他很激昂地起了頭：“團(tuán)——結(jié)就是力——量，唱！”

    軍心渙散，大家都急著回班坐一會(huì)兒，于是聲音有氣無(wú)力。

    來(lái)順很生氣，他打斷了我們，瞪大了眼睛：“怎么這么沒(méi)氣勢(shì)？”
    第(1/3)頁(yè)