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    全班開始大笑，起哄。我臉紅了，但也大大方方地站起來給張平照了一張。他擺著v字手勢笑出一口白牙，活脫兒就是個歡樂的農(nóng)村青年。

    然后在張平的號召下，全班同學扭過頭朝著我的方向微笑（當然也有很多木訥靦腆的同學絲毫沒笑，目光苦大仇深），我們有了第一張合影。

    班級的氣氛瞬間輕松了很多，他中斷了冗長的各項通知，突然倚靠在講桌上，開始跟我們語重心長地講起自己的高中生活。

    我們津津有味地聽著，末了，他長嘆一口氣說：“你們長大就知道了，高中時候交到的朋友，最貼心，最難得，最真誠，最長久。等到了大學，人都變復雜了，很難再有真心相待的同學，哪像現(xiàn)在，你們是最好的年紀、最好的時光。”

    同樣的話，初中老師也說過——初中交到的朋友，最貼心，最真誠，因為高中的時候人都變復雜了……雖然各執(zhí)一詞，但共同點在于，人越長大、越復雜，交朋友的難度和成本都在極速上升。

    只是當張平慢慢地說出“最好的時光”這幾個字的時候，我心底忽然變得很柔軟。

    我轉頭對余淮說：“喂，趕緊，把‘最好的時光’幾個字寫下來。”

    “為什么？”他又擰上了眉頭。

    “不為什么，你寫字好看，翻到新的一頁，空白的紙，寫上‘最好的時光’要大字！”

    他疑惑不解，但還是照做了，依舊是那么好看的姿勢。

    在他即將完成“光”字最后一筆那張揚的轉折時，我按下了快門。

    畫面上的男孩，挺拔溫和，在光和影的糾纏中認真專注地寫字，筆下是白紙黑字，‘最好的時光’，每一筆都恣肆舒展，美好得讓人不敢直視。

    no.21

    他湊過來要看效果，不知道為什么，我有點兒心慌，沒有給他看。

    “沒電了，”我苦著臉，“開學的時候我再給你看吧。”

    他拉長了臉：“切。”

    我安慰他：“不過很好看。”

    他有點兒小得意，但是極力掩飾著：“哪里好看？”

    “姿勢。”

    “姿勢？”

    “對……”我不知道怎么給他形容，“就是手離筆尖一寸遠，胸離桌邊一拳遠，眼離書本一尺遠……”

    他扭過頭，再也沒搭理我。

    no.22

    張平終于結束了他的憶往昔，重新回到開學注意事項上面去了。

    “還有一個大家很關注的，就是分座位……當然，我們還是按照小學生的方法，大小個兒排序，公平起見嘛。當然，如果哪位同學視力不好，需要坐到前面來的，可以單獨跟我說，我酌情考慮。”

    他頓了頓，突然想起什么似的，說：“當然，如果有哪位同學不想坐在前排，就喜歡坐在后面，也可以提出來，我很樂意給你安排……還有，互相熟悉的同學如果想要做同桌，我也沒意見，但是個子矮的那一個要跟著個子高的那一個一同坐在后面，也是為了公平。總之大家自己權衡，我向來推崇公平民主！”

    余淮剛才不知道在胡思亂想什么，沒有聽到張平前面說的話，此刻才轉過頭傻呆呆地問我：“你聽懂了嗎？他剛才嘀嘀咕咕在說什么？”

    我聳聳肩：“就是說……就是說你想坐哪兒就坐哪兒，只要跟他申請，他酌情考慮。如果他不同意，你就還是跟大家一起按照大小個兒排序。”

    我覺得，我比張平簡潔明了多了。

    余淮聽了，一副若有所思的樣子。

    我問：“對了，有初中同學跟你同一個班嗎？”

    他搖頭。

    “這么慘？你哪個初中的啊？”

    “師大附中。”
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