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    “你拍的亂七八糟的，能看出什么來呀？”

    我搖頭：“單純真是好啊。”

    “那你倒是說，這里面有什么？”

    “故事。”

    “什么玩意兒？”

    我一把搶過相機翻到那幾個人的照片，把角落里面的細枝末節和眼角眉梢都描繪給他看。

    “你不覺得這幾個人背后都有故事嗎？”

    他也很認真地揣摩了一番，用輕蔑的口吻說：“也許只是你想象力過于豐富。”

    我正要抓狂，他又深沉地來了一句：“也許真的有。”

    余淮的眼睛看著地面，不知道在想什么。

    過了一會兒他才抬起頭，又恢復了大大咧咧的笑容。

    “你說，大家來參加升旗儀式，是不是都為了能光明正大地偷看一眼平時不容易見到或者能見到卻不敢明目張膽注視的某個人哪？”

    我被這句一口氣通到底的話鎮住了，然后弱弱地接一句：“放屁，升旗儀式是青少年愛國主義教育，我來參加的目的很純粹，你少代表我。”

    他大笑，這個話題也就不了了之了。

    然而之后的幾分鐘里面，我一直陷在他的話里出不來。

    雖然我從來不曾親身體會過，但是也知道，有時候課間操和升旗儀式是很多人最為期待的。茫茫人海，他們總是能尋尋覓覓地將目光定位到某個人身上，將冗長無趣的儀式變成一場不足為外人道也的獨家記憶。

    no.31

    “所以最幸福的，還是在身邊啊。”

    我前言不搭后語地感慨了一句。

    我想起我爸，他的愛情究竟是生是死我已經不能推測，可是我知道，他后半輩子的幸福不在我身上，也不在我媽身上。他要牽手共度余生的，是齊阿姨。

    她溫柔，她在身邊。

    然而余淮嘿嘿一笑，接過話茬兒：“小爺我一直都在啊。”

    我沒有駁他面子，轉頭微笑。

    “振華中學新學期，新生活，暨2003級新生入學歡迎儀式，現——在——開——始——”

    我突然發現，就這樣，我們一家三口人，朝著三個不同的方向，開始了各自的新生活。


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