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    接下來(lái)的這堂課不知道有多少人上的心不在焉，梁優(yōu)雪非常吃驚，“你真的和祝頌分手了？你之前不是蠻喜歡他的嗎？你們才交往了不到一個(gè)星期啊。”

    洛葉非常欣賞祝頌，花了一番功夫才從祝頌一眾追求者中脫穎而出成功上位，別人不知道，梁優(yōu)雪是知道的，居然這么干脆的分手了，梁優(yōu)雪簡(jiǎn)直不知道該說(shuō)什么好，“你不會(huì)真是是看上高疏了吧？”

    高疏可比祝頌更難拿下！而且啊，“你和祝頌交往，老師睜一只眼閉一只眼，牽扯到了高疏，班主任該找你了。”

    這堂課下了，老師剛剛走出去，班主任就走了進(jìn)來(lái)，“洛葉，你跟我來(lái)。”

    有了班主任壓陣，沒(méi)人敢放肆，可等他們走了出去，教室內(nèi)就爆發(fā)了極大的討論聲。

    “洛葉，你說(shuō)到底是怎么一回事？”

    “之前和祝頌交往，現(xiàn)在分手了。”洛葉簡(jiǎn)直是沒(méi)有半分避諱，直接就說(shuō)了出來(lái)，“這有什么不對(duì)？”

    班主任也沒(méi)想到她居然真的說(shuō)了出來(lái)，再聽(tīng)她的反問(wèn)，頓時(shí)一滯，如果是他們之前還在交往，那她就有的說(shuō)了，可現(xiàn)在她“迷途知返”，該表示贊許才是，可是——

    “校規(guī)校紀(jì)怎么寫(xiě)的！不準(zhǔn)許早戀！你之前早戀就違紀(jì)了，現(xiàn)在一個(gè)分手鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，你知道造成了多惡劣的影響嗎？”想到那些流言，班主任氣的使勁拍了下桌子，：“還有，你們的事怎么又牽扯到了高疏？”

    “你和高疏又是怎么回事？”

    洛葉道，“他送我一份試題。”

    “同學(xué)之間送一套試題都不行嗎？”洛葉冷冷的看向班主任，不過(guò)聲音里倒是沒(méi)有多少怒氣，“第一，是祝頌來(lái)找的我。第二，我只是收了一份試題。”

    鬧這么大，主要還是祝頌的原因，而且她和高疏也就早晨發(fā)生那個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話。再延伸一下，祝頌來(lái)找她的原因是高疏和她的對(duì)話，而那是高疏主動(dòng)的，怎么都不應(yīng)該把責(zé)任全都推到她身上。

    班主任：“……”

    她不由的再次詞窮，從邏輯和道理上來(lái)看，洛葉說(shuō)的對(duì)，可是還是哪里不對(duì)，班主任本來(lái)怒氣翻涌，準(zhǔn)備好好警告洛葉一番，如果她再如此，那她只好找家長(zhǎng)了。可洛葉的聲音太冷靜了，沒(méi)有心虛，沒(méi)有怯懦，慢條斯理的和她說(shuō)道理，這讓她的怒氣沒(méi)了發(fā)泄地。

    訓(xùn)斥也要相互配合，和吵架一個(gè)道理，其中一方不配合，僅剩的那個(gè)人很難獨(dú)自把戲唱下去。

    班主任宛如一腳落空，半響后從洛葉的邏輯中找出了漏洞，“如果不是你和祝頌交往——”差點(diǎn)被她繞進(jìn)去，這才是根源。

    “所以我分手。”

    班主任：“……”

    她頭痛的揉了揉額角，再次被繞進(jìn)去了，看看洛葉面無(wú)表情的臉，她徹底沒(méi)了脾氣，“好了，你是學(xué)生，最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)知道嗎？這種事情以后不要出現(xiàn)了，不然我只好請(qǐng)你爸爸來(lái)一趟了。”

    洛葉回到教室，梁優(yōu)雪同情的看著她，“沒(méi)叫家長(zhǎng)吧？沒(méi)叫就行，中午我們吃頓好的。”彌補(bǔ)下?lián)p失。

    “唉，主要還是牽扯到了高疏，以后想不要被抓小辮子，還是距離他遠(yuǎn)點(diǎn)。”
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