第(1/3)頁(yè)

    “你沒(méi)事吧。”

    徐文若看蘇靜久久不抬頭，似乎也感覺(jué)到了她的情緒似乎有些不對(duì)勁，于是忍不住開(kāi)口問(wèn)道。

    “我沒(méi)事，只是想起來(lái)一些往事罷了。”

    蘇靜抬起頭望了徐文若一眼，徐文若看到蘇靜的雙眼微微泛紅，充滿悲傷的樣子讓人心疼。

    “是不是這首歌勾起了不好的回憶，你要是覺(jué)得不好，那就不唱了。”

    “沒(méi)有，你這首歌很好，我要唱！”

    蘇靜抬起頭來(lái)，她的眼神非常堅(jiān)定，前所未有的堅(jiān)定，徐文若這首歌雖然勾起了蘇靜內(nèi)心中不好的回憶，但是也讓她想清楚了一件事，有些事逃避是沒(méi)有用的。

    “能跟我說(shuō)說(shuō)這首歌的故事嗎？我想要聽(tīng)聽(tīng)。”

    蘇靜認(rèn)真的望著徐文若，她不明白徐文若是怎么創(chuàng)作出這首歌的，這首歌說(shuō)表達(dá)的意思，蘇靜可以說(shuō)是完全感同身受，完全寫(xiě)到了她的心坎兒里，難道徐文若是她肚子里的蛔蟲(chóng)嗎？

    還是說(shuō)徐文若的創(chuàng)作能力已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)地步，僅僅通過(guò)三言兩語(yǔ)就能創(chuàng)作出一首符合她個(gè)人經(jīng)歷的歌。

    “歌曲的創(chuàng)作思路源于你當(dāng)初跟我們說(shuō)的個(gè)人經(jīng)歷，我想要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)融合戲腔的歌曲，畢竟戲曲本身就是古代的歌曲，殊途同歸，它們之間一定有共通的地方。”

    “歌詞的故事源于戰(zhàn)亂年代的一個(gè)悲壯的故事，故事的主角是戲曲界唱昆曲的一位前輩，名為裴晏之，一曲悲歡離合的《桃花扇》唱得是活靈活現(xiàn)，遠(yuǎn)近聞名。”

    “可惜戰(zhàn)火連綿，波及到了ay縣這個(gè)安寧的小縣城，倭寇當(dāng)天就要求裴晏之在戲院慰問(wèn)他們的士兵，倭寇氣焰囂張，揚(yáng)言不照辦就將戲院燒毀，所有人都要陪葬，裴晏之笑著答應(yīng)了倭寇的要求。”

    “當(dāng)晚，整個(gè)戲院燈火通明，臺(tái)上的裴晏之賣力的唱著《桃花扇》，唱的是李香君，情不知所起，一往而深凄慘愛(ài)情故事與忠貞不二的民族國(guó)家情懷，臺(tái)下是性情殘暴的倭寇，豺狼虎豹，惡鬼當(dāng)?shù)馈！?

    “據(jù)說(shuō)當(dāng)晚戲樓燃起了熊熊烈火，火光之中依舊有道身影在舞臺(tái)上唱戲，最終戲樓塌了，沒(méi)有一個(gè)倭寇從里面逃出來(lái)。”

    “正道是，亂世浮萍忍看烽火燃山河，位卑未敢忘憂國(guó)，哪怕無(wú)人知我。”

    聽(tīng)到徐文若講完這個(gè)故事，蘇靜的臉上滿是震驚的神情，她的確不清楚梨園還有這樣一位貞烈的前輩，或者說(shuō)在這段可歌可泣的歷史中，有很多人為之獻(xiàn)身，裴晏之只是其中微不足道的一位。

    或許他只是在當(dāng)?shù)匦∮忻麣猓⒉皇鞘裁疵麆?dòng)全國(guó)的角兒，但并不影響他的愛(ài)國(guó)熱忱，這是一個(gè)可歌可泣的故事。

    “這是一位令人尊敬的前輩，這首歌非常沉重，交給我演唱真的好嗎？”

    到了這個(gè)時(shí)刻，蘇靜突然有點(diǎn)不自信了，或許是裴晏之前輩的高尚情懷讓她有些自慚形穢，畢竟她已經(jīng)離開(kāi)了戲曲這個(gè)行業(yè)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，她就算得上是一個(gè)逃兵。

    “你可以的，相信你自己，這首歌是為那位前輩寫(xiě)的，也是專門給你寫(xiě)的，我希望能夠用戲曲的唱法在舞臺(tái)上展示出來(lái)。”
    第(1/3)頁(yè)