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    場館內的工作人員依舊在忙忙碌碌，而舞臺后方角落里，徐文若則是閉著眼睛思考，此時并整個場館沒有多少人注意他。

    記憶流轉，徐文若腦海中逐漸浮現出另外一幅場景，就是徐文若剛剛在舞臺上的表現。

    徐文若一曲歌罷之后，舞臺對面一位年輕的導師開始對他演唱進行點評。

    “這位選手，你這首歌唱的很好聽，但我們這個界面考察的是選手的綜合素質，你還有沒有其他的才藝展示一下。”

    “有的，我已經準備好了。”

    舞臺之上的徐文若對著導師點了點頭，深吸一口氣，從后方工作人員的手中接過嗩吶，就在導師們詫異的目光中，站在舞臺上神情自若的吹了起來。

    “嘀～～嗒～”

    嗩吶高亮的音色直接撕裂全場，徐文若手中的嗩吶響起，對面的五位導師臉上都露出了驚奇的神色，目光中摻雜著震驚與好奇。

    導師們瞪大眼睛，認真的看著徐文若的演奏，生怕漏過任何細節。

    看到新奇事物的導師時不時歡呼一聲，相互之間頻繁交頭接耳，只是他們討論的什么，徐文若不得而知。

    舞臺上的徐文若只是將《百鳥朝鳳》第五段，也就是整個曲子的高潮部分，百鳥朝鳳選段演奏出來，可以說整個演奏是全程高能。

    徐文若選擇百鳥朝鳳曲段其實是有取巧成分在里面的，這一段音樂主要是用嗩吶模仿百鳥的叫聲而聞名，描述的是百鳥繞著鳳凰齊飛，清脆的叫聲交匯成美妙樂曲的場景。

    徐文若為了展現自己的技巧，分別模仿了布谷鳥、杜鵑、黃鸝、斑鳩、喜鵲、畫眉等十幾種鳥叫，將自己的技巧展示的淋漓盡致。

    等到徐文若演奏結束之后，五個導師之間相互望了幾眼都不知道該說什么，還是最旁邊的那位年輕導師選擇跟徐文若繼續交流。

    “呃……不得不說，你剛剛的嗩吶演奏確實非常厲害，但是，我們這個節目主要考察你的唱跳能力，光會唱，會一些奇門樂器可不行。”

    話說到一半，這位打扮得光鮮亮麗的年輕導師先是打量了徐文若幾眼，像是在評估什么，然后面帶疑惑地再次發問。

    “請問你有練過舞嗎？”

    “練過。”徐文若仔細想了一下，然后表情非常認真地回答年輕評委的問題。

    “練過幾年？”

    “十年。”

    “十年？真的假的，既然從小就練舞，那來展示一下你的舞藝吧。”

    “嗯……可以。”

    “好，請后臺的音樂老師麻煩配合一下，隨意給他放一段音樂，你隨著音樂給我們展示一下舞藝。”
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