第(2/3)頁

    顧明俊拿過來一看，笑道：“你這是什么作業？這么難的嗎？”

    “數學作業。”呂小龍回答。

    顧明俊道：“你小學四年紀，就學這么難的數學了？”

    舒茵道：“是課外班教的，奧數。”

    顧明俊道：“你是想培養他走競賽的路子嗎？”

    “我也不懂，是他們學校的老師建議的。”舒茵道，“說是想上四大名校的話，就必須學奧數，不然跟不上別的孩子。”

    顧明俊怔了怔，笑道：“我知道我為什么是學渣了。因為我從來沒上過培訓班。”

    舒茵道：“怎么可能？你還是學渣？”

    顧明俊道：“真的，我小學、初中都是學渣，高中也是到了高三那一年，我才突然開了竅。這才勉強考了個大學。”

    舒茵道：“現在輔導班很流行的，小學就開始學習初中的知識，初中開始學習高中的知識。在高一以前，上過課外輔導班的孩子，已經學完了整個高中段的知識，如果你沒有上過的話，你的確趕不上他們的步伐。但這種差距，到了高三就會被拉平。因為所有的知識，大家都學過了。高考比拼的，就是天賦和舉一反三的能力了。你說你到了高三才改變，這恰恰說明，你是個極有天賦的人。”

    “哎呀，聽你這么一說，好像這么回事。”顧明俊笑道，“還是你看得透徹。”

    他對呂小龍道：“說實話，你這些奧數，我也不是太懂，我不能教你啊。”

    舒茵嫣然笑道：“我來看看是什么樣的題目。”

    她坐到顧明俊身邊，拿過書本，一手撩著秀發，一邊看那道題。

    “兩個男孩各騎一輛自行車，從相距20英里（1英里合1.6093千米）的兩個地方，開始沿直線相向騎行。在他們起步的那一瞬間，一輛自行車車把上的一只蒼蠅，開始向另一輛自行車徑直飛去。它一到達另一輛自行車車把，就立即轉向往回飛行。這只蒼蠅如此往返，在兩輛自行車的車把之間來回飛行，直到兩輛自行車相遇為止。如果每輛自行車都以每小時10英里的等速前進，蒼蠅以每小時15英里的等速飛行，那么，蒼蠅總共飛行了多少英里？”

    讀完題目，舒茵覺得腦瓜子痛，連連搖頭：“天哪！我也是，我頭都暈了，我也教不了孩子，感覺幾十年的書，都白讀了。”

    顧明俊想了想，說道：“等等，這題目出得復雜，其實考的是理解能力。每輛自行車運動的速度是每小時10英里，兩者將在1小時后相遇于20英里距離的中點。蒼蠅飛行的速度是每小時15英里，因此在1小時中，它總共飛行了15英里。”

    舒茵笑道：“還是你厲害！”

    顧明俊道：“這出題的人，故意迷惑人呢！”

    舒茵抿嘴笑道：“可不是嘛！”

    呂小龍飛快的把答案寫上了。
    第(2/3)頁