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    當天晚上，新房里的氣氛有點詭異。

    喬連連好似在躲避顧紹，說話也不看他眼睛，私下里接觸也很少。

    跟避嫌似的。

    不過幾個孩子都沒注意到爹娘的不正常。

    因為顧樓這個小子，一回家就委屈的哭了。

    同樣都是六歲的年紀，也同樣是新生入學，李老先生有心試試兩個學生的底，就出了幾個簡單的詩句。

    李老先生：“白日依山盡。”

    顧鐘：“黃河入海流。”

    顧樓，“黑日有水流。”

    ……

    李老先生再出：“舉頭望明月。”

    顧鐘：“低頭思故鄉。”

    顧樓：“明月似圓餅。”

    ……

    同樣都是孩子，差距咋那么大呢？

    李老先生年紀本來就不小了，平日里教學也盡量是平聲細語，結果卻還是讓胖小子給差點氣過去。

    他抖索著手，指著小胖子道，“回家好好看書，唐詩三百首每天至少背兩篇。”

    于是乎，一回到家的小顧樓就開始抱著書啃。

    啃著啃著，他就哭了。

    “這些字好難，這些詞是什么意思，單個我都認識，合起來我就不明白。”小胖子委屈含淚，“大哥，你教教我啊。”

    顧城難得面色一黑，沒有說話。

    這半年他的確有教過兩個弟弟認字背書，但也僅限于教了就走，并沒有考驗過成果。

    誰知道，同樣一起教育的兩個孩子，成果差異如此之大。

    看顧鐘。

    “白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。”

    背詩流暢，吐字清晰，附帶搖頭晃腦，姿態十分標準。

    一看就是當秀才的好苗子。

    “你好好學。”顧城也沒有別的話說，“就算以后考不上秀才，總也好過大字不識，一句詩都對不上。”
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