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    坐在靠窗的位置，莫月望著窗外，筆頭敲著桌子，今天已經禮拜三了，日子又回到了從前的樣子，她仍然不知道那天晚上是誰救下了她，畢竟他暈倒在樹林里，卻被人在大石頭上發現。

    理論上失去莫邪劍的她應該被精神控制才對，但是她又沒有如同那些精神控制的人一樣只有模糊的記憶。

    說實話她有點懷疑自家老哥，畢竟主動找出莫邪劍還遞到自己手邊這種事情太過于巧合了。但是無論之后她怎么問，老哥都一口咬定那天晚上的事情記不得了。

    就在這時，她感覺有一個東西從窗外飛快的落了下去，好像是······一個人！

    莫月趕緊拉開窗戶向下望去，樓下卻空空如也，什么都沒有。

    難道是自己出現幻覺了？

    “莫月！”講臺上傳來老師憤怒的聲音，本來莫月成績好走一下神無所謂，但是現在居然大聲拉窗戶把周圍幾個同學的注意力都吸引了過去，她用板擦敲了敲黑板，“你上來做一下這道題，其他同學在下面做。”

    莫月上去看了看，是一道圓錐曲線題，

    第一個題是求動點P到橢圓兩焦點的距離的乘積的最大最小值，這個簡單。

    第二個是求過定點M的直線與橢圓的兩個交點A、B與坐標原點構成角是銳角情況下，直線斜率的取值范圍，這個也簡單，就是計算麻煩點。

    莫月花了點時間，在黑板上密密麻麻的寫滿了算式。

    看著黑板上工整的筆跡和賞心悅目的板書，莫月滿意的笑了一下，放下馬克筆朝著老師點了點頭就走下了講臺。

    做到一半的時候老師就發現莫月思路是對的，最后只要答案沒有算錯就沒有問題，到最后答案也是對的，那莫月的解就是完美的標準答案了，所以老師也沒有阻止莫月。

    莫月做完了之后，老師還等了一會兒，等有部分同學已經做完了，大部分同學正在抓耳撓腮的時候，走上講臺，

    “好，莫月同學做完了，現在無論做沒做完都看黑板了哈，做完了的跟著我對一下看你思路有沒有問題，沒做完的跟著我一起做，不要急，做圓錐曲線題最重要的的是細心······”

    后面的莫月沒有仔細聽了，老師沒有直接在講臺上暗示她哪里錯了，那她就是做對了的。

    “成績好真好啊······”

    不過正在莫月思維將要繼續發散的時候，一個低沉的帶著涼意的女聲從耳畔傳來。
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