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    有時候這幫孫子也挺神奇，要是有老師在講臺上“哎哎哎安靜安靜”地叫喚，反而鬧得更來勁。沒人管時他們也就鬧半分鐘，很快就能安靜下來。

    發(fā)卷鈴響，男老師把點好的卷子抖開，“收一收，咱們考試了啊。考試規(guī)則我不啰嗦了，高三熱身考有點難度，就是要殺你們的威風(fēng)。所以啊，你們也別想太多，勇敢地面對自己空白的大腦。”

    底下又一片笑聲，葉斯在笑聲中裝模作樣地翻了翻卷子，寫好名字后抬眼皮往前掃。

    該趴下的基本都各就各位了，第一組前排那幾個還想掙扎一下，拔開筆帽對著卷子露出了九死一生的表情。

    坐在前邊的鄧義五秒鐘寫完了第一頁的三道閱讀選擇，看動作應(yīng)該是在文言文翻譯那直接畫了個大叉，然后翻到后面直接開始寫作文了。

    葉斯清了下嗓子，低頭看題。

    第一部分是一篇介紹視網(wǎng)膜的科普文閱讀，有三道選擇題。他讀那段文章讀了有二十分鐘，看到最后啥也沒記住。

    葉斯淡定地掃向第一道選擇題。

    【根據(jù)原文，下列哪項現(xiàn)有共識不屬于視網(wǎng)膜修復(fù)前沿研究的悖論？】

    這題他媽還是人出的嗎，讀都不讓人讀懂。葉斯忍不住低聲罵了一句。

    宋義聽見了，笑得身子都在抖。

    葉斯看了眼選項，寫下了c。

    這種感覺很神奇，他沒看懂文章，沒看懂題目，更看不懂選項。但他知道該選c，不是因為c最長，也不是因為不會的題就蒙c，而是他知道正確答案是c。

    下一題，選a。再下一題，b。

    cab。

    葉斯淡定答完第一部分，翻到文言文閱讀。這回他直接跳過全文去翻譯被選中的幾個句子。

    近乎本能地寫完三道翻譯后葉斯又回頭讀了一遍自己寫的答案，對照著原文，恍然大悟。

    原來是這個意思啊。

    葉斯忽然被這種神奇的考試體驗戳中了某根神經(jīng)，坐在座位上笑得停不下來。桌子跟著抖啊抖，前面正對作文冥思苦想的宋義遲疑了一下，而后偷偷翻回第一頁，跟著桌子抖的節(jié)奏把前三題改了。

    抖抖抖抖，選d。

    抖抖，第二題b。

    抖抖抖抖，第三題還是d。

    葉斯差點被這傻逼逗得再犯一次心臟病。

    熱身考有兩天，考完最后一科理綜后葉斯拽起書包往外走，監(jiān)考老師等他經(jīng)過時忽然說，“你跟傳說中也不太一樣啊。”

    葉斯看他一眼，“什么意思？”

    “沒什么。”男老師笑得很和氣，“觀察了你兩天，發(fā)現(xiàn)你答卷還挺認真的，也沒睡覺。這是你們第一次體驗理化生三科變成理綜來考吧？看你挺穩(wěn)的，也沒慌里慌張地亂翻卷子。”

    其實葉斯這兩天想起來了，這老師姓馬，剛送走上一屆高三，一個月后會接手理科四班，就是何修他們。

    老馬整理好卷子，沖他揮了下手，“去吃飯吧，有緣再見。”

    原本只是一句客套話，但葉斯卻高深莫測地看著他，“老師，我相信我們很快就會再見的。”

    老馬有些驚訝，“什么意思？”

    葉斯壓低聲音，“你不是以后要帶……”

    “走了！吃飯，吃完飯趕緊去教室搶座。”宋義拽著書包從后面推了葉斯一把，“快走，走走走走走！沖！”

    葉斯被他催得立刻能去世，只好往外跑著沖老馬揮了下手，“你很快就會知道了！”

    36考場在走廊的西頭，樓梯在東頭，往外跑剛好路過四班。何修就站在倒數(shù)第二排靠后門旁邊的桌子那收拾東西。桌上放著一盒紙抽，一個錢包，一包淺粉色袋子裝著的糖。葉斯經(jīng)過時何修正彎腰用面巾紙擦?xí)捞茫瑳]看見他。

    “愣什么呢？”宋義用肩膀頭撞撞他，“再晚還搶不搶排骨煲了？”

    “搶，走。”葉斯摸了下鼻子，跟著宋義往前懶洋洋地跑，跑了一會突然問，“何修不是一直坐第一排的嗎？”

    宋義無所謂道：“突然改主意了唄，反正每學(xué)期開學(xué)大家都隨意串座。”

    葉斯沒說話，他記得當(dāng)年何修一直獨自坐在靠窗組第一排，高三也沒變，至少他當(dāng)年分班離開之前沒變。
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