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    在班上，能夠擁有班主任電話，似乎是一種了不起的榮譽(yù)，那些擁有老師電話的同學(xué)，總是會在不經(jīng)意間，將這個(gè)信息傳遞給身邊的其他同學(xué)，但是卻堅(jiān)決不會將老師電話告訴其他人。

    “好的，老師。”韓東點(diǎn)點(diǎn)頭，將紙條放進(jìn)了口袋。

    “去上課吧。”劉老師看著韓東說道。

    看著韓東離開辦公室，劉老師望著韓東的背影出神，她總覺得韓東身上似乎有些神秘，他雖然表現(xiàn)的有些沉悶，但卻沒有一個(gè)學(xué)生對老師從心底里的敬畏感。

    在西伯聯(lián)眾國，高考實(shí)際上是每一名家境貧寒的學(xué)生唯一的出路，在這個(gè)國家根本不存在自主創(chuàng)業(yè)的可能，對于即將踏入社會的準(zhǔn)成年人只有兩種選擇，考上大學(xué)，繼續(xù)深造，考不上大學(xué)，則去各種技工學(xué)校，學(xué)習(xí)一技之長。

    不過無論是大學(xué)生，還是技校生，他們最終的出路，都是在各種各樣的工廠內(nèi)打工，唯一不同的是大學(xué)生的起點(diǎn)更高一些，也許一進(jìn)來就可以進(jìn)入管理層，而技校生則是在最低層，承擔(dān)著最繁重的勞動。

    在西伯聯(lián)眾國這個(gè)國家，有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，越是大的企業(yè)，往往都是合資企業(yè)，最大的股東都是其他國家的人，只有那些幾十人的小工廠，才有可能是西伯人自己開辦的。

    韓東回到教室，和宋羽閑聊了兩句后，上課鈴就響了，韓東并沒有將自己獲得了老師電話的信息告訴任何人，他覺得這樣顯得很是幼稚。

    第一節(jié)課是西博文課，類似于韓東前世的語文課，之后是數(shù)學(xué)課，大多數(shù)的課程和韓東前世經(jīng)歷的都差不多，但也有一些區(qū)別。

    比如說學(xué)生們從來沒有學(xué)過歷史課，地理課，就連外語課，聽說也要到大學(xué)里才能開始學(xué)習(xí)，似乎是一門了不起的課程。

    在課堂上，韓東沒辦法修煉冥想術(shù)，冥想術(shù)必須要在一個(gè)絕對安靜的環(huán)境中才能修煉，否則的話干擾太大。

    “可惜了，感覺時(shí)間都被浪費(fèi)了……”韓東在心里嘆了口氣，掌握了冥想術(shù)，就好像獲得了一個(gè)新的玩具，總想一刻不停的玩耍，還好韓東明白，現(xiàn)在對于他來說，高考才是第一位的。

    一天的學(xué)習(xí)很快過去，韓東在課間時(shí)間就將作業(yè)寫完，這樣回到家里，就可以直接修煉冥想術(shù)了。

    冥想術(shù)提升最大的還是精神力，而精神力的增加，會讓韓東的大腦變得異常清醒，平時(shí)雜亂的思緒全都消失不見，更容易進(jìn)入到專注狀態(tài)。
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