第(1/3)頁(yè) “根據(jù)西斯瑪那符文,復(fù)刻出對(duì)應(yīng)狀態(tài)的魔符么?”忽然一位學(xué)徒劉見(jiàn)濟(jì)舉手道。 對(duì)方曾和游思蕊一伙來(lái)招募林奇,登船序列排的第三,也算小圈子里重量級(jí)人物。 馬教授失望搖頭,“請(qǐng)你們有點(diǎn)天才的自尊心好么?” “課堂上手把手重復(fù)過(guò)的內(nèi)容,需要來(lái)測(cè)試?甚至還獎(jiǎng)勵(lì)?” 王若綾也帶上了黑框眼鏡,神態(tài)認(rèn)真。 下一刻,馬教授輕輕一打響指。 原本干凈的身后面板,被火苗燙到的紙面般,慢慢發(fā)黑,隨即浮現(xiàn)出一米多長(zhǎng)的圓形神秘法陣。 內(nèi)里布局緊湊,刻畫(huà)上千魔符。 “這個(gè)半成品魔法陣,只做了最基本的魔符刻畫(huà),還沒(méi)進(jìn)行后期規(guī)劃修整。 “嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就是個(gè)50%的產(chǎn)品。你們的任務(wù)便是復(fù)刻后,用能力與經(jīng)驗(yàn)對(duì)其微調(diào),將反應(yīng)度提升到80%?!? 說(shuō)著他看著場(chǎng)地的眾人,“都靠到前面來(lái)吧,以隊(duì)伍劃分,多少人都可以。反正只有第一名隊(duì)伍能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。” 瞬間整個(gè)講壇都亂作一團(tuán),不少認(rèn)識(shí)的人紛紛湊在一起??梢?yàn)楣P記本只有一本,大多數(shù)是選擇兩三人一組。 林奇孤身走到前臺(tái),隨意挑了個(gè)空位,便看著臺(tái)上的“神秘魔法陣”沉吟起來(lái)。 上一次他接觸魔法陣,還是“開(kāi)靈儀式”的時(shí)候,由幾位法師牽頭,再加上一些資深的學(xué)徒們完成。 站在鄰桌的王若綾望了林奇一眼后,便繼續(xù)分析。她此時(shí)的姿態(tài)再扎上頭發(fā),穿個(gè)牛仔褲,活脫脫一位女程序員裝扮。 “整體看起來(lái),已經(jīng)像是一幅拼湊完整的積木,根本沒(méi)有下手的地方?!币慌缘纳倥餮鸥锌?。 這便是現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)學(xué)徒的心聲。 “不?!蓖跞艟c翻閱著剛剛下發(fā)的背景材料,上面仔細(xì)描述了所有魔符的來(lái)源以及法陣功效和運(yùn)作原理。 她馬上搖搖頭,“這些魔符,恐怕本身就不太正確?!? “怎么說(shuō)?”恩雅低聲追問(wèn)。 王若綾帶著估量的語(yǔ)氣。 “有個(gè)龍語(yǔ)符文我有印象,甚至背誦過(guò)它的大半變化形態(tài)。如果按照教授的方法提煉成魔符的話,恐怕現(xiàn)在的這個(gè)魔符形態(tài)是錯(cuò)誤的?!? 此話一出,旁邊聽(tīng)道的幾位學(xué)徒頓時(shí)內(nèi)心涼了一半。 西斯瑪那符文,本身具備多重變化形態(tài),不同時(shí)刻在巨龍骸骨中觀摩到的符文都會(huì)不一致。 作為延伸物的“魔符”同樣如此。 如果說(shuō)西斯瑪那符文是一部短片。 那他們觀察到的,便是某一幀的畫(huà)面。 第(1/3)頁(yè)