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    “一直睡覺，難道你來學(xué)校就是為了睡覺的嗎？”

    “嗯？”

    蘇透睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己身處一間亮堂的教室。

    周邊有很多矮一頭的小學(xué)生。

    他們都坐著，視線全都聚集在后排一個(gè)男孩子身上。

    他迷迷糊糊地盯著前邊的小女孩，只看了一眼又趴下睡覺，頹廢的說:“老師說過，只要我不影響課堂就不用管我，你老是針對我有什么意義？”

    “你！”

    小女孩氣的說不出話。

    蘇透直直的立在教室門口，似乎誰都看不見他。

    他看著站在講臺上的女孩子，青澀的輪廓很熟悉。

    “哈哈哈！”

    “看樣子班長大人管不住呀！”

    “不行了，要哭了！哈哈…”

    底下的小孩子有不少人嘲笑她。

    “請安靜！”

    “啪！”

    小女孩用書拍了下黑板，發(fā)出巨大的聲音，教室里這才安靜下來。

    但從蘇透的視角能看見，并不是如同老師發(fā)怒那般鴉雀無聲。

    “當(dāng)了班長了不起嗎？”

    “真煩人，當(dāng)個(gè)狗腿子還真把自己當(dāng)回事兒了。”

    “…”

    他們在底下小聲的議論著，毫不掩飾的討論對臺上小女孩那副官腔感到厭惡。

    從門口的視角也能看見，小女孩面對他們的時(shí)候盡可能的繃著臉保持嚴(yán)肅，可背過身去馬上擦掉在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的眼淚。

    “加油，夏梨兒，你一定能行的！”

    蘇透看見她在無人的教室里自己給自己說話打氣。

    畫面像是翻頁一樣，飛快的變。

    轉(zhuǎn)眼間，夏梨兒已經(jīng)當(dāng)班長半個(gè)月了。

    她始終竭盡全力的當(dāng)著班長，記過不少故意搗亂的人的名字，但只要不是隱瞞不下去從沒有把名冊交到過老師那里去。

    線下努力的想要和班上的人交朋友，但始終不如意。沒有任何朋友。

    “夏梨兒同學(xué)，最近有不少同學(xué)反饋你不作為啊。”

    “誒？”

    有一天她被叫到老師辦公室。

    她被人打小報(bào)告了。

    老師說她這樣下去沒辦法帶好班上的風(fēng)氣。

    “對不起！”

    “我也覺得我…”

    “這次藝術(shù)節(jié)我們班的合唱節(jié)目，好好搞一搞。”

    老師拍了拍夏梨兒的肩膀，說:“到時(shí)候你父親還有不少上級也會來的，好好表現(xiàn)，老師希望你能讓他們看見一個(gè)真正的班長。”

    在夏梨兒想要放棄的時(shí)候，又聽見老師這樣說了。

    蘇透見到她臉上那種希冀的眼神，知道她還不能理解為什么老師會特意提起父親和那些上級。

    她只想著認(rèn)認(rèn)真真的成為一個(gè)好班長。

    然而很不幸。

    合唱節(jié)目從一開始就沒幾個(gè)人愿意參加，參加的人全是班主任強(qiáng)行點(diǎn)的人頭。

    在班主任冷漠地注視下，他們再不情愿也只能唯唯諾諾的唱，但班主任一走開再也沒人開口了。

    無論夏梨兒怎么起頭，無論怎么做也沒有人跟唱。

    就像是跟風(fēng)一樣，一旦一開始默不作聲了，再也沒人愿意跟著開一句口，全都默不作聲的做自己的事情。

    “大、大家一起唱一下吧，就一遍就好，可以嗎？”

    沒人回應(yīng)。

    夏梨兒顫抖著聲音，說:“這樣下去我們上臺不行的…就一遍可以嗎？大家熟悉一下歌詞唱一遍就好了。”

    “那種事情你自己去不就行了？”

    “就是啊，你不是那么喜歡表現(xiàn)的嗎？一個(gè)人去合唱不就好了？”

    “就是就是，你不是班長嗎？幫我們唱不就好了？”

    底下開始起哄了。

    “合唱一個(gè)人不行的，要大家一起，老師說我們是一個(gè)集體，我們…”
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