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    “你準(zhǔn)備發(fā)表在國外的哪本期刊上？”吳教授看到李默用外語寫的論文，他明白李默是心思。

    李默把魏小年的話復(fù)述了一邊，并很確定的說：“我已經(jīng)準(zhǔn)備給美國數(shù)學(xué)雜志投稿了。”

    吳教授點(diǎn)點(diǎn)頭說：“魏小年這孩子雖然天資有限，但是眼界還是有的。美國數(shù)學(xué)雜志很適合你這種新人投稿，這樣吧，我給你寫一封推薦信，這樣也許能引起足夠的重視。”

    李默看著吳教授，猶豫是說：“吳老師，是不是把您也作為論文的并列作者署名。”

    “我是那種人嗎？看過一遍你的論文就成了署名作者，這功勞來得好快啊。”吳教授臉色發(fā)紅的說道：“誠然，現(xiàn)在學(xué)術(shù)圈存在著一些不正之風(fēng)，有個(gè)別導(dǎo)師搶奪學(xué)生的功勞。但是你放心，在我們燕大數(shù)學(xué)系中，絕對(duì)不允許存在這種現(xiàn)象。”

    李默沒有想到吳教授的反應(yīng)會(huì)這么大，他寫論文的目的純粹是為了完成系統(tǒng)任務(wù)，對(duì)于論文署幾個(gè)名字并不在意。他高中時(shí)曾在網(wǎng)絡(luò)上看到有的大學(xué)生發(fā)帖子，控訴他們的導(dǎo)師為了利益，強(qiáng)行在學(xué)生的論文中署上自己名字。

    吳教授看出了李默的心思，語重心長的說：“我知道你對(duì)很感激，但是我對(duì)你的幫助完全是出于一片愛才之心。并不需要你的回報(bào)，如果你要回報(bào)，就多鉆研數(shù)學(xué)，回報(bào)我們的國家吧。”

    深夜是燕大校園一天中最寂靜的時(shí)刻。昏黃的路燈下，李默走在小路上，吳教授的話回響在耳畔，他現(xiàn)在知道了什么叫做高風(fēng)亮節(jié)。

    “滴滴...滴滴...”手機(jī)微信響了，班長英颯颯：“剛聽輔導(dǎo)員說，線性代數(shù)課的國老師把你告到了學(xué)工辦，說你無視課堂紀(jì)律。近期學(xué)工辦的老師可能要找你談話，你自己要想好怎么說。”

    果老師...學(xué)工辦...我...？

    李默搖了搖頭，怎么會(huì)有這樣“可愛”的老師。不過現(xiàn)在沒有心情想這些了，他要趕快把論文郵寄出去。

    想著這些，他回復(fù)到：“收到，謝謝班長，我會(huì)注意的。”

    周末，一大早李默就帶著自己的論文來到了快遞站。看著自己的包裹被快遞小哥仔細(xì)檢查了一遍，貼上了標(biāo)簽，他長出了一口氣。系統(tǒng)的等級(jí)很久沒有提升了，這次任務(wù)完成的獎(jiǎng)勵(lì)積分可以把數(shù)學(xué)升級(jí)到4級(jí)，現(xiàn)在他的感覺就像是在登山一樣，一步一個(gè)臺(tái)階。

    “嗨，李默，你在這里干嘛呢？”李默正想著，身后傳來了一個(gè)溫柔聲音。
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