第(1/3)頁(yè) 清晨的李默照例來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑圈,旁邊的體育系的大塊頭們已經(jīng)習(xí)慣了他的存在。不時(shí)的有人從他旁邊跑過(guò),不過(guò)一圈兩圈三圈...他前面的人越來(lái)越少。 這是他一天中最放松的時(shí)間,在跑步中他可以什么都不用想,什么都不用承擔(dān)。不過(guò)輕松總是短暫的,李默很快就要開始忙碌的一天了。 上課,肝書!下課,去圖書館肝書!李默發(fā)現(xiàn)自己雖然擁有過(guò)目不忘的技能,但是面對(duì)燕大圖書館這座知識(shí)的寶庫(kù),時(shí)間明顯不夠用。也許帕杰羅人說(shuō)的對(duì),面對(duì)宇宙這么多的未知,人類僅僅百年的壽命已經(jīng)成為了很明顯的短板。 不知不覺(jué)中,李默的桌子上已經(jīng)堆起了一摞厚厚的書籍,這同時(shí)也引來(lái)了圖書館中其他學(xué)生的注意。 這時(shí),旁邊一對(duì)坐在一起的男女學(xué)生竊竊私語(yǔ)了一陣。在那女生崇拜的目光中,那黑衣男生站起身來(lái)到李默的桌前。他敲了敲李默的桌子,倨傲的說(shuō):“同學(xué),博覽群書不如熟讀一本,你這樣讀書會(huì)很影響周圍其他同學(xué)的情緒?!? 李默抬起頭看了黑衣男生一眼,沒(méi)有理會(huì)他,繼續(xù)低頭讀著那本larryguth的《polynomialmethodsincombinatorics》。 黑衣男生感受到了李默的無(wú)視,他的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)圖書館的人都在盯著他,剛才和他坐在一起的女生也在用期待的眼神看著他。 他這次重重的敲了敲桌子,李默抬起了頭,疑惑的問(wèn):“這位同學(xué),你有什么事情嗎?” “你不要太過(guò)分,一個(gè)大一新生這么囂張是要付出代價(jià)的?!焙谝履猩娎钅昙o(jì)比較小,猜測(cè)他剛?cè)雽W(xué)不久。 李默這時(shí)覺(jué)得對(duì)面黑衣男生的話很奇怪,他放下手中的書本問(wèn):“這位同學(xué),我看書的習(xí)慣就是這樣,況且我并不是走馬觀花的看,看過(guò)的書我都記在了這里。”說(shuō)著李默用指頭指了指自己的腦袋。 “真的嗎?那好我們來(lái)比試一下,讓旁邊的同學(xué)隨機(jī)選一本書,咱們每人看十分鐘,看誰(shuí)能記得最多。”黑衣男生很明顯對(duì)自己的記憶力很有信心,他挑釁的說(shuō)。 李默這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他們周圍已經(jīng)圍滿了學(xué)生,更有一些同學(xué)拿著手機(jī)錄像。他內(nèi)心肺腑:“誰(shuí)說(shuō)大學(xué)生不愛看熱鬧,這都趕上菜市場(chǎng)的大媽們了?!? “比就比,為了公平起見,由兩位同學(xué)每人各選一本書,然后我們拋硬幣決定選擇哪位同學(xué)選的書?!崩钅恢倍际莻€(gè)人狠話不多的人,在籃球場(chǎng)上他面對(duì)體重是他兩倍的高年級(jí)學(xué)生,也從沒(méi)有膽怯過(guò)。 話音剛落就有兩位學(xué)生沖進(jìn)了閱覽室,不一會(huì)就帶回了兩本書,看來(lái)看熱鬧不顯事大的道理在哪都適應(yīng)。也許是因?yàn)樵谶@個(gè)圖書館里已經(jīng)很久沒(méi)有這樣的熱鬧看了。 第(1/3)頁(yè)