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    王奇說道：“我沒有幫你的辦法，你在習(xí)武一道上天賦一般，不大可能改變。即便勤學(xué)苦練，或許就止步于一流武者。”

    王奇自身，是一個掛逼。

    練武如喝水一樣。

    無比輕松。

    事實上練武，無比的辛苦，不僅要足夠的資源支撐，還需要足夠的天賦。而每一道關(guān)卡的突破，更是極為艱難，都需要消耗無數(shù)的資源。

    李無忌心下嘆息一聲，稚嫩的臉上，滿是失望神情。

    他無比的失落。

    因為他武藝不夠，就難以守護(hù)母親，難以讓父親為他自豪為他驕傲，難以證明自己。

    王奇道：“無忌，你可知道，要守護(hù)一個人，要證明自己，并非一定要走武道。”

    李無忌道：“如何證明自己呢？”

    王奇道：“我給你講一個故事。”

    李無忌忙不迭的點頭，說道：“師兄，我最喜歡聽故事。我自小的時候，母親就給我講故事。帝王將相，神怪故事，我都聽了無數(shù)。”

    王奇說道：“古時候，有一個人名叫項羽。他自小就有大志向，立志要闖蕩出一番事業(yè)。他的叔父項梁，傳授他武藝時，讓他學(xué)劍術(shù)。項羽卻說學(xué)劍，是一人敵，他不愿意學(xué)，他要學(xué)萬人敵。學(xué)什么呢？學(xué)的是兵馬謀略，這是萬人敵。”

    李無忌問道：“師兄，你是讓我學(xué)習(xí)兵法謀略，做一個萬人敵嗎？”

    “錯！”

    王奇搖了搖頭。

    李無忌問道：“師兄是什么意思呢？”

    王奇解釋道：“故事之前，其實還有前綴，那就是項梁讓項羽讀書，項羽卻不愿意讀書，所以，項梁讓項羽學(xué)劍，項羽不樂意，要學(xué)帶兵之法，做萬人敵。”

    “事實上，帶兵之法雖說厲害，可兵法只是書的一種。”

    “你要做的，是多讀書。”

    “兵法謀略、治國韜略，以及諸多經(jīng)史子集，天文地理等，各類書籍，都應(yīng)該涉獵，甚至于要精通。讀書可以明智，讓你更加聰明。”

    王奇說道：“唯有讀書，能讓你思危、思退、思變。”

    李無忌問道：“什么是思危、思退、思變呢？”

    王奇解釋道：“思危，是居安思危，讓你清楚自己可能面臨的危險。因為你知道了可能面臨的危險，才能躲避風(fēng)險。不至于風(fēng)險來臨，卻不自知。”

    “思退，是安排退路。因為你預(yù)見到了危險，就要去躲避風(fēng)險，所以提前安排好自己的退路。即便危險來臨，你也可以有躲避風(fēng)險的地方，能主動避開，不至于陷入囹圄。”

    “思變，是考慮改變處境。你安排了退路，求得了生存的機會。接下來，就要改變現(xiàn)狀，不能一直處在危險中，要改變這一切。”
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