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    “騎術，劍術，是亂世中保命用的，不求陛下以一敵十，但會還是要會的。”

    王允還不忿，但楊彪已經點頭了。“仲華公的話在理。”

    “另外，陛下將來是要批閱奏章的。識字、習文不可荒廢。海內受災，各地大事不過是糧草與用兵。這農桑、賬冊、地理、軍事、用人、平衡，哪一條不是需要花大力氣去學習的？陛下這個歲數，已經耽誤很久了。這才是我等讓陛下在學宮居住的用意，也是我重開百家的用意。”

    曹生一步步向漢帝走去。

    “陛下總有一日要親政，勢必引起兗州官員的不安。與其到時候一團亂象兵戎相見，不如從現在開始接觸兗州的子弟，學習兗州的政法。”

    她已經離劉協很近了，強大的氣勢幾乎將小皇帝死死壓住。但她突然停下，側身從袖中掏出兩張白紙，遞給小黃門，示意小黃門將這兩頁紙交給劉協翻看。

    “第一頁，是課程表。每日文課三個時辰，武課一個時辰。算學、農桑百工、政法我都可以任教，至于禮儀、歷史、書法三課，我想委托給楊太尉。”

    楊彪連忙稱不敢，但神色上還是明顯意動的。

    “第二頁，是我們為陛下安排的同窗。既有曹氏、夏侯氏、丁氏的孩子，也有潁川世家、兗州世家的子弟。他們將在學宮內，與陛下同吃同住，這既是陛下的機會，也是我們想要保全孩子的心意。”

    這幾乎是將整個曹氏集團的下一代送到皇帝身邊了，這些人要是被劉協收服了，將來兗州也就坐穩了。誠意不可謂不大。

    王允到這個時候才真正變了臉色。“仲華公是真心要教導陛下，不是推諉？”

    阿生冷臉：“你們一來就要奪權，處處壓我們一頭，這怎么可能呢？我自會拿官府的文書掰碎了講給陛下聽，使他明道理，通政史。凡是我給陛下授課，就在高臺正堂之上，世人都可旁聽，便知道我有沒有藏私了。”

    “陛下。”她緩和了一下語氣，注視劉協，“古者二十加冠，王侯應該更早。十七、或者十八，就該大婚親政，算起來也不過七、八年的時間。您若是虛心向學，就請稱我一句‘曹師’，也好安兗州官員的心啊。”

    曹家要將小皇帝的思想牢牢地握在手心里，這可比董卓、郭汜等人高明多了。不過話說回來，董卓也沒有一個學富五車的妹妹可以給皇帝做老師啊。

    保皇黨們意識到了對手的用心，但想反駁又站不住道理，文官紛紛陷入了沉默。而只有皇帝的表舅董承大喊：“陛下三思，學宮中盡是曹營子弟，必有重兵把守。陛下入學宮就像脫掉了鎧甲，一旦他們起了歹意，我們連像逃離長安一樣逃脫都不可得了。”

    曹洪等人直接上去架住董承。

    董承奮力掙扎。“陛下的權柄在于號令諸侯，讀書是普通人該做的事情，陛下該做的是分封群臣制衡曹操！陛下三思啊陛下。”

    董承是個粗人，但有些話還真說到點子上了。阿生微微瞇起眼，但依舊微笑著注視劉協。

    小男孩因為擔驚受怕，長得比同齡人還要瘦小，讓她想起先天不良的曹鑠。劉協站起來，在華服的磕磕絆絆下跑到她跟前，冕旒呼啦啦亂晃。他抓住阿生的衣袖，仰頭的姿勢和普通的孩子一般無二。

    “我想跟曹子學書。我……我……”不想再過這種日子了。

    他突然跪下來行了個大禮。“曹子請受學生一拜。”再抬頭的時候眼眶已經紅了。

    阿生突然覺得，命運對這個孩子太過苛刻了。


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