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    “今天一下子就開始上課了！上語文課。不是，開始不是上語文課，顧老師給我們講話呢，然后天天去拿課本了，男孩子才可以去拿，不是男孩子，還要高高男孩子呢！波波沒有讓去，天天還有蘇豪、歐銘……他們跟語文老師去拿課本……”

    因?yàn)橹形缬形缤校硗硎前淼臅r(shí)候，才由媽媽開電動(dòng)車去接回來。路上，小姑娘坐在后面抱著媽媽，就迫不及待地想要跟媽媽分享起來。

    “波波這么可憐啊，他應(yīng)該很積極吧？”梁曉蕓笑道。

    今天梁曉蕓的工作其實(shí)也比較繁瑣，因?yàn)榫旁乱蝗樟耍齻儾块T不僅要開會(huì)、布置任務(wù)，她還要過去人事部接受人事部經(jīng)理的問詢——雖然只是走流程而已，但人事部經(jīng)理不是珍姐，梁曉蕓多少有些心理壓力。

    但即便是上班很辛苦，有些疲倦了，在接到女兒后，聽著她在身后嘰嘰喳喳地分享學(xué)校的故事，梁曉蕓都覺得疲倦一掃而空，心情也是跟著晚晚一塊，變得燦爛起來。

    “對啊，波波也舉手了，但是老師沒有叫他。”晚晚語調(diào)微微一挫，她也替小伙伴感到遺憾。

    這個(gè)遺憾是相通的，因?yàn)椴úㄊ且驗(yàn)閭€(gè)子矮沒有被老師叫到，而晚晚是因?yàn)槭桥⒆樱雌饋砣崛崛跞醯模M管已經(jīng)把腰板挺得直直的，小腦袋仰得高高，那么積極，她還是沒有被顧老師安排到。

    好像也應(yīng)該很傷心呢！

    “媽媽，我跟你說哦，語文老師，就是教我們語文課的麥老師，他今天教我們唱歌了呢！”晚晚重新振奮起來，跟媽媽說道。

    “還教你唱歌了？唱什么歌？”梁曉蕓一邊開著車，一邊隨口問道。

    “嗯嗯，唱上學(xué)歌。媽媽！”小姑娘說完又甜甜地叫了一聲。

    “什么？”

    “我唱給你聽好不好？”

    “可以啊，你都學(xué)會(huì)了嗎？”

    “學(xué)會(huì)了呀，我學(xué)得可快了，不過還有人比我快，不過華紫紅說她學(xué)過。”

    “好吧，你唱給媽媽聽一聽。”

    “太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”

    下班高峰期的路上，梁曉蕓的小電動(dòng)車在車流里穿梭著，而晚晚清亮悅耳的歌聲也在晚風(fēng)里飄揚(yáng)。
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